Cambridge International University

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MÁSTER OF EARLY CHILDHOOD
EDUCATION

CAMBRIDGE INTERNATIONAL UNIVERSITY (Virtual University - Distance Learning), es una
Institución privada de formación permanente para personas adultas, utilizando métodos propios,
desarrollados para cubrir y resolver las necesidades culturales profesionales y educativas de
graduación, ofreciendo grados y post-grados a distancia, así como otros programas consolidados
en plataformas internacionales.
CIU Cambridge International University está registrada en España (UE), inscrita en el
Departamento de Estado de Florida, (USA), en la Secretaria de Estado de Ohio (USA) y British
Virgin Islands (UK).
Está incorporada como miembro de pleno derecho a la University Euroamerican Consortium.
La Cambridge International University (External Degree of Campus), como institución privada,
con plantel Privado de Educación Superior, cumple los requisitos y requerimientos legales, para
homologar y acreditar los estudios en las disciplinas de Ingenierías y Tecnologías, Ciencias
experimentales y de la Salud, Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas, así como otras Ciencias,
por los equivalentes de la Cambridge International University.
Quedamos a su disposición ante cualquier duda o consulta.
Dto. de Información
Cambridge International University
Sede para los Países de habla Hispana
C/ Francisco Jiménez Lomas, 5
29004 - Málaga -España
Telf.: (+44) 20 3287 3719
Fax: (+34) 952 277 020
Mail: ciu@ciu-edu.org
URL: http://www.ciu-edu.org
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DENOMINACIÓN DEL PROYECTO OPEN UNIVERSITY
Todos los programas de estudio cuentan con el control de los procesos de enseñanza y
aprendizaje a través de un sistema compuesto, entre otros elementos, a través de:
- Aula virtual de estudio
- Intercambio con los profesores
- Aula de exámenes
- Sistema de envío de mensajería por el correo interno integrado a la base de datos de
la gestión educativa
- Soporte administrativo
- Encuestas (alumnado, profesorado, cursos)
- Salas de debate
- Foros de debate vinculados a los cursos
- Base de conocimiento
- Ayuda
- Material impreso y debidamente encuadernado, remitido por correo postal (a
excepción de los programas íntegramente desarrollados en el Campus Virtual)
PROGRAMA DE ESTUDIOS EN EL GRADO ACADÉMICO MASTER OF EARLY CHILDHOOD
EDUCATION / MÁSTER EN EDUCACIÓN INFANTIL
En el complejo proceso que constituye la formación integral del individuo, las referencias
aportadas por la familia, por la institución educativa y por el conjunto de factores sociales,
serán eficaces y se convertirán en elementos optimizantes de la acción educativa si se
tienen en cuenta las características y necesidades reales del niño y sus propias
potencialidades. Existe un amplio abanico de posibilidades evolutivas que se manifiestan
según las personas, los grupos, las épocas y las culturas.
Piaget, con su epistemología genética, defiende las propuestas educativas y conceptuales
como isomorfismos entre la naturaleza y los conceptos, ya que, si no, el niño se ve
violentado en sus procesos adquiridos.
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El pensamiento innato del niño tiene naturaleza científica, por lo tanto, se deben potenciar
propuestas educativas fundamentadas en la ciencia y que el propio niño va consolidando a
partir de las experiencias que le aporten sus contactos con el medio natural y social.
Las tres áreas que componen este Máster -El descubrimiento de sí mismo y el entorno,
Expresión y comunicación y Organización escolar- tienen como objetivo la educación del
niño en las distintas áreas, basándose siempre en el currículum dictado por el MEC y el
adoptado por las distintas comunidades autónomas. Así, los temas tratados en los
volúmenes I y II son: el niño y su crecimiento, ¿Cómo es mi cuerpo, Los hábitos de
educación en los seis primeros años de vida, Descubrimiento del entorno, Motricidad y
expresión corporal, lengua oral y escrita, El lenguaje plástico, Expresión musical,
Introducción al lenguaje matemático, etc.
El tercer volumen se centra en los niños con necesidades educativas especiales, en la
Organización y estrategias educativas, en los recursos en la escuela, etc.
PROGRAMACIÓN EXTENDIDA DEL MASTER EN EDUCACIÓN INFANTIL
MÓDULO I
MEI01.- El currículum en educación infantil
1. Proceso de concreción de las intenciones educativas
2. El diseño curricular base para la educación infantil
3. Diseño curricular base de las comunidades autónomas
4. Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro
5. Programaciones curriculares
6. El equipo de educadores
MEI02.- El niño y su crecimiento. Aspectos motores, intelectuales, afectivos y sociales
1. El nacimiento, importancia de los primeros momentos de la existencia
2. Crecimiento físico. Adquisiciones clave del desarrollo motor
3. Desarrollo cognoscitivo. Aprendizaje períodos sensibles
4. Desarrollo afectivo. Equilibrio y control emocional
5. Diferenciación sexual
6. Desarrollo social
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MEI03.- ¿Cómo es mi cuerpo
1. Unidad intervencionista
2. Primeras manifestaciones. Movimientos embrionarios
3. Los reflejos
4. Organización perceptiva. Los sentidos
5. El propio cuerpo. Conocimientos, imagen e interiorización
MEI04.- Los hábitos en la educación de los seis primeros años de vida
1. La pedagogía de lo cotidiano
2. Qué son y cómo se educan los hábitos
3. Hábitos en relación con las vivencias vitales
4. Hábitos en relación con el trabajo y la actividad
5. Hábitos en relación con la comunicación y la convivencia
MEI05.- Descubrimiento del entorno natural y sociocultural,
1. Contenidos básicos del conocimiento del entorno para la educación infantil
2. Metodología para la aproximación y estudio del descubrimiento del entorno natural y
sociocultural
3. Algunas sugerencias para incidir en el descubrimiento del entorno
MÓDULO II
MEI01.- Motricidad y expresión corporal
1. Exploración motriz del entorno
2. Desplazamientos y coordinación dinámica general
3. Descubrir el mundo de los objetos
4. Organización del espacio y del tiempo
5. Exploración de un medio diferente: el agua
6. Expresión y motricidad
7. Juegos motores y expresión
8. De la expresión espontánea a la expresión elaborada
MEI02.- Lengua oral y escrita en la educación infantil
1. El lenguaje verbal. Su función comunicativa
2. La lengua oral en la clase y en la escuela
3. La lengua escrita
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MEI03.- El lenguaje plástico
1. El lenguaje iconográfico
2. Percepción y representación de la forma
3. Valor expresivo y coordinación óculo - manual
4. El color
5. Creatividad y percepción. El desarrollo de las facultades perceptivas
6. Recursos prácticos para el enseñante
7. Valoración de las actividades plásticas
8. Algunas pautas referenciales
MEI04.- Expresión musical
1. La educación musical
2. Educación rítmica
3. Educación auditiva
4. Materias de expresión global
MEI05.- Introducción al lenguaje matemático
1. Enseñanza y aprendizaje de la Matemática en el Parvulario
2. Aspectos cualitativos de la realidad
3. Los aspectos cuantitativos de la realidad. El cálculo
4. Los aspectos cuantitativos de la realidad. La medida
5. La organización del espacio y la geometría
6. La globalización de la matemática en Parvulario
MÓDULO III
MEI01.- Niños con necesidades educativas especiales
1. La integración educativa en nuestro país: antecedentes
2. ¿Qué son las necesidades educativas especiales
3. La función y la razón del centro educativo ordinario
4. La importancia de la educación temprana
5. Cómo se concreta la atención temprana
6. Una escuela abierta a la diversidad
7. La actividad cotidiana de los más pequeños y su relación con las necesidades
educativas especiales
8. Las relaciones interpersonales en la Escuela Infantil y su relación con las necesidades
educativas especiales
9. Papel y formación de los profesionales que intervienen en la educación del niño con
necesidades educativas especiales
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Otras cuestiones referidas a la integración educativa
MEI02.- Organización y estrategias educativas
1. Concepto de globalización
2. Organización de la vida en el aula
3. Organización de las unidades educativas
4. Distribución de la jornada escolar
5. Pedagogía activa. Escuela nueva
MEI03.- Los medios y recursos en la escuela
1. Los medios en la escuela
2. El material escolar en la etapa infantil
3. Los recursos educativos
MEI04.- Marco ambiental y distribución de espacios
1. El marco ambiental en educación infantil
2. Los espacios interiores: su identidad y organización
3. El espacio grupo. Propuestas para las distintas edades
4. Los espacios exteriores
MEI05.- La observación y la evaluación en la escuela infantil
1. La observación
2. Sentido de la evaluación en la escuela infantil
3. Relaciones escuela - familia. Niveles de colaboraciónMPS406 Evaluación.
4. Evaluaciones , Calificaciones y Proyecto Final
Acceso a TDR (Contenido Digital en Formato PDF) desde el Campus Virtual de Cambridge
International University:
TASAS ACADÉMICAS Y ADMINISTRATIVAS
1 cuota de: Máster (Maestría): UE€ 3.600 - BECADO UE€ 1.340
Puede realizar la cancelación de las tasas de forma fraccionada y mediante las siguientes
cuotas:
3 cuotas de: UE€ 625
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Las cuotas no son obligatoriamente de carácter mensual. Cada cuota cancelada, requiere
del envío del comprobante bancario, indicando claramente el nombre y apellidos.
GASTOS DE ENVÍO
España: UE€ 20
Internacional: UE€ 35
REQUERIMIENTOS DE INGRESO
Deberá remitirnos los siguientes documentos:
Pulse aquí para remitir la Solicitud de Admisión.
Fotocopias o Digitalizaciones de los certificados, diplomas, títulos y constancias de
sus estudios, trabajos y experiencias profesionales.
Curriculum Vitae.
Fotocopia o Digitalización de la célula personal identificativa. D.N.I.
1 Fotografía o Digitalización.
Fotocopia o Digitalización de la transferencia bancaria, una vez recibida confirmación
de acceso.
Envío de Documentos digitalizados desde el formulario de matriculación.
OPERATIVA
Primer paso: Si está Ud. interesado, debe enviarnos con la mayor brevedad, los
documentos que se relacionan en el requerimiento de ingreso, debidamente
cumplimentados.
Segundo paso: Se procederá a la evaluación de su expediente académico y comunicar a Ud.
el resultado.
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Una vez recibida la conformidad de acceso, puede proceder al ingreso bancario,
seleccionado una modalidad, al contado (un solo pago) o fraccionado (3 cuotas
establecidas) y remitir el comprobante digitalizado al correo electrónico: ciu@ciu-edu.org
Si desea realizar una operación por medio de tarjeta electrónica, Visa o MasterCard, debe
remitir la siguiente autorización: [Acceso al Formulario de Pago con Tarjeta]
CONVERSIONES DE MONEDA
Para realizar conversiones de moneda, por favor consulte el siguiente acceso:
http://www.xe.com/es
CREDITOS
Certificate (Cerficado académico) 30 CRÉDITOS= 1 Año= 2 semestres académicos
Associate (Diplomado) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 4 semestres académicos
Bachelor (Licenciatura) 120 CRÉDITOS= 4 Años= 8 semestres académicos (Mas un proyecto
fin de curso)
Master (Maestría) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 1 proyecto fin de curso
Doctorado (Ph.D.) 60 CRÉDITOS= 2 Años= 1 tesis doctoral
BECAS, SUBVENCIONES Y FINANCIACION
Se ha establecido la beca que reduce las tasas académicas en un 50%. Esta reducción está
aplicada y señalada por el término “BECADO” en este mismo documento.
LEGALIZACIONES.
La legalización por la Apostilla de la Haya está incluida, sin embargo las legalizaciones
consulares y por el Ministerio de Asuntos Exteriores si necesitan cancelación:
Legalización Consular (opcional) UE€ 200
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APOSTILLA DE LA HAYA
Es una certificación notarial, acordada en la Convención de la Haya el 5 de Octubre de
1961, cuyo fin es la verificación de las firmas, sellos y formatos de los diplomas y notas
emitidos por las Universidades de un país, de tal manera que se confirma la legalidad y la
autenticidad de estos documentos en otros países.
El trámite de legalización única, denominada Apostilla, consiste en colocar sobre el propio
documento una apostilla que certificará la autenticidad de los documentos públicos
expedidos por las autoridades y funcionarios de la Administración General del Estado que
vayan a surtir efecto en aquellos países a que se refiere el Convenio XII de la Conferencia de
La Haya de Derecho Internacional Privado, de 5 de octubre de 1961. Respecto a
documentos judiciales, el trámite de la Apostilla lo realizarán los Secretarios de Gobierno de
los Tribunales Superiores de Justicia. Para los documentos notariales, la Apostilla la
realizarán los Decanos de los Colegios Notariales.
INGRESO BANCARIO.
Para acceder a la información sobre los datos bancarios pulse sobre el acceso facilitado en
el formulario de Matriculación o directamente desde aquí: [Datos Bancarios]
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Sede para los Países de habla hispana
C/ Francisco Jiménez Lomas, 5
29004 - Málaga -España
Telf.: (+44) 20 3287 3719
Fax: (+34) 952 277 020
Mail: ciu@ciu-edu.org
URL: http://www.ciu-edu.org
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