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que Don Quijote a Ginés de Pasamonte, según Don Pedro. En su<br />
lugar, amarró a un indio tirado en la calle que estaba borracho y<br />
dormido. La víctima ni siquiera entendió las acusaciones. Fernández<br />
Lizardi acude a otro episodio similar, el del Payo y Lorenza<br />
(historias dentro de la historia principal al modo de Don Quijote).<br />
Los escribanos que cumplían honestamente con sus deberes,<br />
sufrieron indirectamente los vejámenes que atañían al resto,<br />
efectos de la inculpación en falso, sentencia Pedro Sarmiento.<br />
En general los escribanos atropellaban las leyes, recurrían a testimonios<br />
falsos. Por unas onzas invocaban cédulas y órdenes<br />
reales interpretándolas a voluntad, porque del arte por medio<br />
de la “cábala con la pluma se aprende mañas” (1990a: 415). Con<br />
tal ejemplo del “cagatinta perverso” (1990a: 415), Perico Sarniento<br />
aprendió a acriminar y defender reos, formar sumarias<br />
y a conducir procesos. Por ejemplo, a don Severo, un pobre, lo<br />
trataron con soberbia, utilizaron “testigos instrumentales” o citaron<br />
nombres de supuestos culpables (1990a: 419), y le enredaron<br />
con latinajos ajenos a su comprensión.<br />
De nuevo, por su tendencia al delito, fue encarcelado en la<br />
Cárcel de Corte (ya con el subdelegado Chanfaina muerto). Harto<br />
de su condición de mal viviente decide suicidarse. Entonces<br />
la bondad aparece: una india lo lleva a su jacal y le da un frugal<br />
tentempié.<br />
La cuadriga buena del alma de Periquillo, opuesta a la parte<br />
mala (en metáfora de El Fedro de Platón), le dice que hubo tantos<br />
escribanos y represores “tan pelotas” o faltos de entendimiento<br />
y honestidad, tan maliciosos, que habían logrado que el vulgo los<br />
mirara con un enorme desafecto, que el pueblo detestara una<br />
profesión que, por definición, debería ser noble, ordenadora y<br />
ética. Nada extrañaba que la población confundiera sus deberes<br />
con los actos de los criminales trapaceros. Casalla replica, en di-<br />
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