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74 - EL PSICOANÁLISIS...
Breve historia del psicoanálisis con niños.
Los orígenes
La clínica con niños comienza su producción escrita a
partir de 1.920, cuando la teoría psicoanalítica tenía ya un
amplio desarrollo. El caso Juanito está apoyado sobre La
interpretación de los sueños y Psicopatología de la vida cotidiana
(textos de 1.901 y 1.900). Anna Freud, en su texto: El
psicoanálisis infantil y la clínica, nos dice que el psicoanálisis
infantil es una subespecialidad del psicoanálisis que no
se produjo como un desprendimiento aislado, sino que fue
parte del proceso de difusión. Menciona a Siegfried Bernfeld
quien en Viena inició el estudio y tratamiento de adolescentes
perturbados, Paul Federn experimenta con psicóticos,
quedando el psicoanálisis con niños representado por Hug-
Hellmuth y Anna Freud en Viena; Berta Bornstein, Melanie
Klein y Ada Müller-Braunschweig en Berlín; Steff Bornstein
en Praga Y Alice Balint en Budapest. Esto ocurría en la década
del 20. 2
Hubo dos escuelas: por un lado se expandió la escuela de
Viena con el nombre de Anna Freud y simultáneamente se desarrolló
la escuela de Berlín, posteriormente la escuela de
Londres, bajo el liderazgo de Melanie Klein. Las diferencias en
un comienzo parecieron circunscribirse a la técnica, pero luego
fueron teóricas.
La escuela de Viena exploró las modificaciones introducidas
en la técnica clásica, dictadas por la incapacidad del niño de
“asociar libremente, por la inmadurez del super-yo y por la resultante
incapacidad de manejar las presiones del ello”. Concepción
de Anna Freud.
En la escuela de psicoanálisis de M.Klein, se tuvieron en cuenta
otras preocupaciones técnicas. Desde un comienzo se vislumbró
en el juego libre, el equivalente de la asociación libre del
adulto, aceptándoselo como base de interpretaciones simbólicas
y vehículo de la transferencia.
2 Freud, Anna, El psicoanálisis infantil y la clínica. Ed.Paidós, 1.986, p.11