Más allá del primer contacto: - Coordinadora Galega de ENDL

Acceso a los ordenadores y a recursos
en línea
Las familias recién llegadas pueden
no tener fácil el acceso a ordenadores
y en algunos casos, sus
hijos pueden no tener el mismo tipo
de experiencia que sus compañeros
en el dominio de las
nuevas tecnologías. En este sentido,
sería una buena idea facilitar
los recursos informáticos de la escuela
después del horario escolar
y/o los fines de semana, bajo la supervisión
de un miembro del claustro
de maestros.
Clubes de lengua y cultura
des para ajustarse a las características
de una comunidad
multicultural y multilingüe. Por
ejemplo, los clubes de lengua y cultura
pueden proporcionar oportunidades
para que los alumnos
aprendan más sobre su propia lengua
y cultura y puedan
compartir estas experiencias
con sus compañeros.
Las actividades podrían incluir
películas, música, el
aprendizaje de la lengua y
la cultura o la organización
de actividades para
conmemorar días especiales
como la Fiesta del Cordero
(Eid al Adha), el Año
Nuevo chino o el Festival de
las luces (Diwali). Los padres
y otros voluntarios de la comunidad
pueden ayudar a organizar y
supervisar estos clubes. Además,
con el fin de fomentar una amplia
participación y evitar la percepción
de exclusión, los miembros
del club podrían animar a participar
en algunas de las reuniones a
personas de otros grupos lingüísticos
y culturales.
Desarrollar buenas relaciones
opinión
La mayoría de las escuelas suelen
contar con un extenso programa
de actividades extraescolares de diversa
índole (deportes, lenguas, actividades
recreativas, etc.). A
veces puede ser necesario añadir
o adaptar algunas de estas activida-
con los padres y la comunidad
Las orientaciones de los procedimientos
que hemos sugerido hasta
ahora nos pueden ayudar sin
duda a establecer relaciones positivas
con los padres de nuestra comunidad.