Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

a) Quinta Unidad: .- El periodo de entreguerras (1920-1939)
b) Propósitos:
El alumno comprenderá las diferentes problemáticas del orden político, económico, social y cultural que enfrentó el mundo de la primera posguerra.
Condiciones que posibilitaron el origen de los regimenes totalitarios.
HORAS CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BIBILIOGRAFÍA
10 1.- La Revolución Rusa de 1917. El surgimiento
de la Unión Soviética
Se comprenderán las causas de la Revolución Rusa, a
partir del estudio de la situación económica, política
y social de la Rusia zarista
Se conocerá la situación de Rusia en el periodo de
1918 a 1924
Los alumnos elaborarán mapas
conceptuales para obtener una visión
general sobre el proceso de formación de
la URSS.
Con apoyo del docente loa alumnos
elaborarán una secuencia histórica
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2.- La crisis de 1929 y sus consecuencias en
Europa y América
Se comprenderán las causas que la originaron, su
repercusión mundial y las políticas económicas que
se establecieron para disminuir sus efectos
El docente explicará el fenómeno de la
Crisis Económica de Estados Unidos de
América.
Organizados en equipos los alumnos
investigarán algunos ejemplos de las
repercusiones que origina una crisis
económica en el mundo actual y lo
compararán con la de 1929. La maestra
coordinará la actividad
El docente sintetizará las causas que
crearon un ambiente favorable para el
surgimiento de este tipo de gobierno.
Entregará a los alumnos una fotocopia de
un intercambio de cartas entre dos grandes
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