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Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

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una síntesis <strong>de</strong>l tema<br />

2.- Desarrollo <strong>de</strong> la guerra<br />

3.- Las consecuencias <strong>de</strong> la guerra europea. La<br />

situación <strong>de</strong> Europa a partir <strong>de</strong> 1919<br />

Se i<strong>de</strong>ntificarán las etapas <strong>de</strong> la guerra. El frente<br />

oriental y el occi<strong>de</strong>ntal, la guerra <strong>de</strong> trincheras y la<br />

submarina<br />

Se estudiarán las consecuencias <strong>de</strong> la guerra tales<br />

como:<br />

a) La Conferencia <strong>de</strong> paz <strong>de</strong> París (documento <strong>de</strong> los<br />

14 puntos <strong>de</strong> W. Wilson)<br />

b) Tratados: Versalles y <strong>de</strong> Ginebra<br />

c) Economía (reconstrucción y <strong>de</strong>sempleo)<br />

d) Sociales (alcoholismo, origen <strong>de</strong>l feminismo,<br />

pobreza, epi<strong>de</strong>mias, el psicoanálisis)<br />

e) Reor<strong>de</strong>nación territorial <strong>de</strong>sintegración <strong>de</strong> los<br />

cuatro imperios (alemán, astro-húngaro, turco y<br />

ruso), surgimiento <strong>de</strong> nuevos países como Yugoslavia<br />

y Checoslovaquia, el nacimiento <strong>de</strong> nuevas repúblicas<br />

en los Balcanes como Letonia, Lituania, Estonia)<br />

f) Impacto ecológico <strong>de</strong>l conflicto<br />

Los alumnos bajo la orientación <strong>de</strong>l<br />

docente localizarán los cambios<br />

geopolíticos, así como los movimientos<br />

sociales<br />

- Los alumnos <strong>de</strong>berán realizar una<br />

actividad <strong>de</strong> elaboración cartográfica,<br />

posterior a la primera Guerra Mundial y<br />

respon<strong>de</strong>rán las siguientes preguntas:<br />

1.- ¿Dón<strong>de</strong> quedaron ubicados<br />

geográficamente los pequeños reinos <strong>de</strong><br />

Servia, Croacia, Bohemia, Bosnia,<br />

Herzegovina, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>l conflicto<br />

2.- Después <strong>de</strong> ubicarlos en un espacio<br />

geográfico, investigarán acerca <strong>de</strong> ellos,<br />

su idioma, su etnia, su religión<br />

predominante.<br />

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