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3.- La segunda revolución científico-tecnológica y el fortalecimiento del Capitalismo Se estudiarán los avances científicos y tecnológicos del último tercio del siglo XIX. Se comprenderán las características de los monopolios y trust. Relacionando ambos aspectos al desarrollo industrial. Los alumnos investigarán los adelantos científicos y tecnológicos del siglo XIX (incluida la feria de Londres) así, como los cambios que produjeron en la producción y como facilitaron el nacimiento de los grandes monopolios económicos. El docente asesorará la investigación Cuadro comparativo titulado la Revolución Industrial, avances científicos y tecnológicos a finales de los siglos XVIII y XIX 88
HORAS CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BIBILIOGRAFÍA 10 4.- El Imperialismo y el reparto colonial de África, Asia y Oceanía Se establecerán las características del imperialismo del siglo XIX (definición, causas, consecuencias), relacionadas con el crecimiento industrial y la demanda de materia prima y la exportación de capitales. El docente escribirá las características del imperialismo del siglo XIX. En trabajo grupal (docente-alumnos) Relacionarán los términos del Imperialismo y el Colonialismo, como factores que satisfacen las necesidades de la industria. Los alumnos elaborarán un mapa mental del tema 1 2 3 4 Se ubicarán los dominios que tuvieron las metrópolis en diferentes continentes y las consecuencias que enfrentaron los países en donde ejercieron su penetración imperialista Guiados por el docente los alumnos identificarán las posesiones de los países imperialistas, en los tres continentes. Los alumnos elaborarán un mapa histórico. 5.- Expansionismo imperialista de los Estados Unidos Se conocerán los factores internos y externos que posibilitaron el crecimiento industrial, su expansionismo y el establecimiento de la zona de influencia norteamericana El docente explicará los factores que hicieron posible el desarrollo de la potencia americana. Al finalizar los alumnos elaborarán un mapa conceptual del tema. En plenaria (docente-alumnos) se analizará las características del imperialismo de Estados Unidos de América y sus diferencias con el europeo. Por lluvia de ideas se elaborará un cuadro comparativo. 89
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