Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

3. CONTENIDO DEL PROGRAMA
a) Primera Unidad: El trabajo del historiador
b) Propósitos:
El alumno adquirirá las nociones básicas de los fundamentos teóricos y metodológicos de la investigación histórica. Así, como la relación presentepasado
que se puede establecer en ella.
HORAS CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BIBILIOGRAFÍA
10 1.- Concepto de Historia. Fuentes directas e
indirectas para el estudio de la historia
¿Por qué ¿Para qué ¿Con qué de la historia.
Los tipos de historia
Se establecerá el concepto y el objeto de estudio de
la historia. Se describirá y ejemplificará las fuentes de
estudio que se emplean en una investigación
Exposición del docente. Los alumnos
aportarán ejemplos (escritos, ilustrados,
etc.) de diferentes fuentes de la historia
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2
3
Se describirán y ejemplificarán los tipos de
historia
Los alumnos realizarán las lecturas de los
capítulos "De la múltiple utilidad de la
historia" y "La ciencia de la
historia", de Luis González en Historia para
qué y Juan Brom en su obra Para
comprender la Historia, respectivamente,
con el objeto de describir los tipos
de historia y hacer énfasis en la Historia
como ciencia, con la ayuda y exposición
del profesor.
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5
Proyectar algunas escenas de la película El
mundo de Sofía a fin de motivar al
alumno a introducirse al interés por
estudiar Historia
Los alumnos investigarán ejemplos sobre
los avances logrados por el hombre, tipo de
ciencia aplicada en ellos, sus antecedentes
históricos, estableciendo su ubicación
temporal y espacial
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