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Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

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) Propósitos:<br />

El alumno compren<strong>de</strong>rá el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los movimientos políticos y sociales <strong>de</strong>l siglo XIX, y su relación con las i<strong>de</strong>ologías <strong>de</strong> la época, como<br />

resultado <strong>de</strong> los cambios que empezaron a generarse con las revoluciones <strong>de</strong>l siglo XVIII.<br />

Propuestas:<br />

Seminario local <strong>de</strong> la ENP 9<br />

El alumno compren<strong>de</strong>rá que el crecimiento <strong>de</strong> la producción industrial y la acumulación <strong>de</strong> capital, fueron el origen <strong>de</strong> la expansión<br />

imperialista sobre África, Asia y Oceanía por parte <strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s potencias. Relacionará los movimientos políticos y sociales <strong>de</strong>l<br />

siglo XIX, con la i<strong>de</strong>ología, los cambios políticos, económicos, sociales y jurídicos que se registraron en la época.<br />

Mario Zavaleta<br />

Mismos propósitos <strong>de</strong>l programa oficial.<br />

Mónica <strong>de</strong>l Valle<br />

Mismos propósitos <strong>de</strong>l programa oficial.<br />

Ricardo<br />

El alumno observará cómo ha impactado esta i<strong>de</strong>ología en otras partes <strong>de</strong>l mundo, cómo se ha impuesto y las consecuencias que<br />

ha tenido. Se estudiarán otras formas <strong>de</strong> pensamiento y otras religiones.<br />

Martín<br />

Que el alumno adquiera los conocimientos fundamentales sobre la problemática político-social que se originó en Europa y la<br />

importancia <strong>de</strong>l movimiento obrero como precursor <strong>de</strong> una conciencia <strong>de</strong> clase.<br />

Ricardo Martínez<br />

Mismos propósitos <strong>de</strong>l programa.<br />

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