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Esta mi propuesta de programa para la materia de Historia universal
Desde mi punto de vista, no estoy totalmente de acuerdo en considerar que son pocas las noventa horas para cubrir el temario de Historia Universal III
(que realmente a la luz de los nuevos cambios debería ser Historia Universal II). Porque creo que se está pensando en una clase totalmente tradicional,
donde el maestro lleva la carga total de la clase. Pero si lo vemos a la luz de los contenidos de la presentación, este peso debe recaer en el alumno, sin que
ello signifique que el maestro pase a ser un ente pasivo.
En consecuencia, si las tareas se reparten en el proceso de enseñanza-aprendizaje entre el maestro y los alumnos, entonces pienso que el temario se puede
cubrir en su totalidad o casi en su totalidad. Para ello una planeación prácticamente por hora, nos puede dar la pauta para ello.
Así mismo considero que la forma de evaluar es correcta, lo que tenemos que cambiar es la estructura de los exámenes, por unos que obliguen al alumno a
razonar sus respuestas, introducir lectura de comprensión, ensayos… y no limitarnos a que el alumno repita los contenidos, pero sin un razonamiento de
por medio
Por otro lado, en torno a cómo justifico la existencia de la materia de Historia como asignatura obligatoria e indispensable, anoto lo siguiente
Siempre, al iniciar un curso reflexiono con los alumnos acerca de un clásico de la ciencia ficción, que por cierto ninguno ha visto, les hablo de “Blade
Runner”, cuyo argumento está centrado en unos humanoides, que no saben que son, desconocen sus orígenes, porque son seres artificiales, entonces ellos
se embarcan en la búsqueda de sus orígenes, quieren saber de dónde vienen, quien y para que fueron creados, porque carecen de recuerdos, de memoria.
Y es ahí donde radica la importancia del estudio de la Historia, saber que somos, saber acerca de nuestros orígenes culturales, nos permite insertarnos en
la cultura de la humanidad, al hacernos saber que formamos parte de una cultura universal, pues no somos Robinson Crusoe en una isla desierta. Entonces
nosotros tenemos lo que un pueblo nativo de Australia conoce como Samsara o lo que es lo mismo, el privilegio de poder recordar, de tener memoria
Quien no lo entienda de esta manera, será como los humanoides de la película, no podrá conocer nada de sí mismo ni de los demás porque carece de
recuerdos, de memoria; es por ello que la Historia debe su razón de ser a que forma parte del ser humano. Luego de ahí, podemos extraer o construir un
concepto que nos parezca lo más conveniente para explicar o entender la importancia de la Historia.
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