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PROGRAMA DE: HISTORIA UNIVERSAL II UNIDAD: VII TÍTU LO: EL MUNDO CONTEMPORANEO. DESDE LA 2ª GUERRA FRÍA HASTA LA ÉPOCA ACTUAL PROPÓSITOS DE LA UNIDAD: EL ALUMNO COMPRENDERÁ LA CONFLICTIVA RELACIÓN BIPOLAR ENTRE LAS POTENCIAS Y SU RELACIÓN CON EL DERRUMBE DEL SOCIALISMO EN LA URSS Y LA EUROPA DEL ESTE, LA CONFORMACIÓN DE UN SOLO POLO DE PODER; ASÍ COMO LA NUEVA TENDENCIA DE LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA. POR ÚLTIMO, EL ALUMNO IDENTIFICARÁ LOS PRINCIPALES PROBLEMAS Y CARACTERÍSTICAS DEL MUNDO ACTUAL. HORAS CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS RECURSOS DIDACTICOS 15 HORAS 1.- La 2ª guerra fría. 2. La caída del sistema soviético y la problemática de Europa Oriental. Se analizará el resurgimiento de las tensiones en la relación bipolar, a partir de la presidencia de Ronald Reagan, provocando una nueva carrera armamentista Se sugiere que los alumnos: Realicen una investigación en relación a las tendencias musicales y cinematográficas de la década de los 80, comprendiendo la forma en la que reflejaban la situación del mundo en esos años Mapas tamaño carta de los cinco continentes 3. El mundo unipolar y la globalización económica y política. 4. El socialismo actual. 5. El desarrollo científico y tecnológico. 6. África Se identificarán las causas del derrumbe del socialismo en Europa del Este, destacando la influencia que tuvo en ello la Perestroika, :así como las consecuencias de la desintegración del bloque soviético: la reunificación alemana, la desintegración de Yugoslavia, el conflicto de los Balcanes y la crisis económica en los países de Europa. Se identificará el desarrollo económico y la política exterior de los Estados Unidos de América en los últimos años, así como el surgimiento de bloques económicos en Asia, Europa y América y la implantación de políticas neoliberales a nivel mundial. Se conocerán las características del socialismo de mercado chino, la situación de los demás países socialistas de Asia y la crisis del socialismo cubano. Desarrollen una investigación bibliográfica y hemerográfica sobre la desintegración del bloque soviético para que hagan un comentario por escrito de sus consecuencias. Elaboren en equipo fichas de registro acerca de los bloques económicos de Asia, América y Europa para comprender la dinámica económica y política de la globalización en que está involucrado el México actual. Diseñen, en equipo, un mapa de Europa para que conjuntamente con todo el grupo resalten la nueva realidad geopolítica. Lápices de colores Proyector acetatos Diarios y revistas Libro de texto de Se identificarán los grandes avances en la Señalen en un mapa, los conflictos armados actuales y su relación con la 182
ciencia y la tecnología, destacando su impacto en la economía y en la vida cotidiana, así como la necesidad de impulsar la generación de ciencia y tecnología propias en cada país. Se analizará la conflictiva situación de algunos países africanos, su problemática social, intertribal, política, producto de las ambiciones de las potencias disponibilidad de los recursos naturales Con la supervisión del profesor organizarán foros de análisis sobre los problemas ecológicos, económicos, sociales, políticos y culturales que ellos consideran enfrentan las sociedades actuales. BIBLIOGRAFIA 1. Delgado de Cantú, Gloria M. Historia Universal, Prentice Hall, México, 2007 2. Fernández Madrid, María Teresa, Historia del mundo contemporáneo, Mc Graw Hill, Madrid, 1998 3. Guillermina González de Lemoine et. al. Atlas de universal contemporánea, Limusa, México, 1993 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Fernández Madrid, María Teresa, Historia del mundo contemporáneo, Mc Graw Hill, Madrid, 1998 2. Historia universal Siglo XXI, S. XXI, México, 1986, Vols. 32, 33, 35 y 36 3. Halperin Donghi, Tulio, Historia contemporánea de América Latina, Alianza, México, 1982 5. Antal, Edith, Crónica de una desintegración. México, UNAM, 1994. 6. Gorvachov, Mihail, Perestroika, Diana, México, 1987 7. Fassaert, Robert, El mundo en el siglo XXI. Una Teoría de los sistemas mundiales, S.XXI, México, 1994 8. Blanco, Lucien, Asia contemporánea. México, Siglo XXI, 1987. ELECTROGRAFÍA http://www.claseshistoria.com/guillermo/adiapositivas.htm ES UNA PAGÍNA MUY COMPLETA. CONTIENE IMÁGENES Y MAPAS CONCEPTUALES Y CUADROS SINÓPTICOS 183
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