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Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

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Estrategias didácticas:<br />

Para la cuarta unidad, uso <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>os para enriquecer.<br />

. Lecturas complementarias como La vuelta al mundo en 80 días.<br />

Utilización <strong>de</strong> mapas históricos. La relación con la asignatura <strong>de</strong> geografía se presenta en la formación <strong>de</strong> naciones, los cambios <strong>de</strong> geografía<br />

política como resultado <strong>de</strong>l imperialismo, <strong>de</strong> los repartos neocoloniales como consecuencia <strong>de</strong> las dos guerras.<br />

Comúnmente los términos utilizados son sobreentendidos, por lo que es fácil que se <strong>de</strong>n confusiones, como por ejemplo al hablar <strong>de</strong><br />

imperialismo.<br />

Así como en la unidad anterior, el uso <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>os, pue<strong>de</strong> recrear encuentro <strong>de</strong> culturas como en “Ana y el Rey”, “Pasaje a la India”, “Indochina”,<br />

el inicio <strong>de</strong>l “Último emperador”, “Oliver Twist”.<br />

Lecturas como “La cabaña <strong>de</strong>l tío Tom”.<br />

Para la quinta unidad:<br />

Lecturas como “Sin novedad en el frente” <strong>de</strong> Eric Ma. Remarque, “Cuando doblan las campanas” <strong>de</strong> Hemmingway, las antología ya<br />

mencionadas, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> mapas históricos.<br />

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