Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

Horas: Si se integraran las cuatro unidades necesariamente el número de horas variaría.
Contenidos:
En la cuarta unidad el contenido se puede relación con geografía
No es necesario profundizar en las características de cada imperio y se puede aprovechar el material gráfico
. Requiere destacarse el caso de Japón dentro del proceso asiático.
. Se requiere precisar dos tipos de imperialismo, el europeo y el estadounidense.
En la quinta unidad. Se propone incluir a la revolución mexicana como parte de un proceso revolucionario del siglo XX, así como el fenómeno
de las migraciones humanas.
No profundizar en el desarrollo de la guerra.
Se elimina antecedentes y estallido del conflicto para darle mayor importancia a las causas
En la sexta unidad. Se recomienda precisar que los tres primeros temas son continuación de un proceso histórico que arranca desde la unidad
V.
. Precisar que existen otros regímenes totalitarios, además del fascismo, nazismo, militarismo japonés y el falangismo español.
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