Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

Unidad I. Introducción a la ciencia de la historia.
Relativo al título de la Unidad: Si se asume que la historia es una ciencia, debe enseñarse a lo largo del curso como un eje transversal por qué
es científica y no solamente una narración de los vencedores o simplemente un ejercicio literario de aquellos que dejan constancia en un libro
de texto o en un documento que se lee.
Si no se está convencido de su cientificidad, el título podría quedar únicamente: Introducción a la historia.
Propósitos. Según el programa: “El alumno adquirirá las nociones básicas que dan razón de la fundamentación de la Historia, así como de la
importancia que tiene su estudio para la explicación de los fenómenos actuales”. Esto podría estar presente a lo largo del curso y no
únicamente en esta unidad.
Horas: Si se asume que es científica la disciplina histórica, es insuficiente el número de horas actualmente propuesto pues deberían analizarse
todos los elementos que la hacen científica y los elementos propios de la disciplina, lo que Pierre Vilar llama: pensar históricamente.
Contenido: Falta precisión en los contenidos, ya que no hay métodos definidos.
Se requiere la definición de los métodos de interpretación histórica: positivismo, historicismo, materialismo histórico, Annales.
En cuento a la periodización, podría aclararse o definirse, la clásica por edades y la del materialismo histórico, a través de los medios de
producción económico
Descripción del contenido. Como está descrito el contenido, pareciera que no tiene relación con la metodología histórica utilizada, con la
periodización en la que se divide la historia, en apariencia es arbitraria la separación de los periodos y finalmente predomina lo de Edades
126