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Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional ...

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PROGRAMA DE: HISTORIA UNIVERSAL I I I<br />

UNIDAD CINCO: PRIMERA GUERRA MUNDIAL<br />

PROPOSITOS: El alumno enten<strong>de</strong>rá la guerra como consecuencia <strong>de</strong> los conflictos suscitados por el reparto imperialista <strong>de</strong>l mundo y<br />

analizará las diferencias internacionales, el interés por el reparto <strong>de</strong> Europa y la reestructuración en las fuerzas internacionales, asimismo,<br />

analizará la importancia <strong>de</strong> la Revolución Rusa <strong>de</strong> 1917 y la formación <strong>de</strong> la URSS.<br />

HORAS CONTENIDO DESCRIPCIÓN DEL<br />

CONTENIDO<br />

ESTRATEGIAS DIDACTICAS<br />

(enseñanza aprendizaje)<br />

BIBLIOGRAFÍÁ<br />

10<br />

1. Antece<strong>de</strong>ntes.<br />

Se estudiaran las causas <strong>de</strong> la Primera Guerra<br />

Mundial en el periodo <strong>de</strong> la “paz armada”,<br />

comprendiendo como influyo el sistema <strong>de</strong><br />

alianzas en el <strong>de</strong>senca<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> la misma.<br />

Exposición <strong>de</strong>l profesor utilizando un mapa<br />

conceptual que <strong>de</strong>talle el conflicto en sus<br />

diferentes etapas.<br />

Los alumnos: con base en lecturas sugeridas<br />

por el<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

2. Estallido <strong>de</strong>l<br />

conflicto.<br />

3. Desarrollo <strong>de</strong> la<br />

guerra.<br />

Se i<strong>de</strong>ntificará los principales aspectos <strong>de</strong> la<br />

disputa servio-austriaca y la posición <strong>de</strong> Rusia y<br />

Alemania.<br />

Se i<strong>de</strong>ntificará las diferentes etapas <strong>de</strong> la<br />

guerra <strong>de</strong> posiciones en los frentes oriental y<br />

occi<strong>de</strong>ntal; la guerra <strong>de</strong> trincheras y la<br />

submarina.<br />

Se conocerán los esfuerzos para alcanzar la<br />

profesor, elaborarán mapas históricogeográficos,<br />

frentes <strong>de</strong> batalla, a fin <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r los<br />

intereses económicos y políticos en juego.<br />

Se proyectarán vi<strong>de</strong>os, películas y<br />

documentales sobre los contenidos <strong>de</strong> la<br />

unidad, y los alumnos harán comentarios y<br />

ensayos escritos sobre las proyecciones.<br />

5

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