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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
SECRETARÍA ACADÉMICA
COLEGIO DE HISTORIA
SEMINARIO DE ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA, 2010-2011
“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN HISTORIA”
Lineamientos generales para la presentación de trabajos en la fase general del
Seminario de Análisis de la enseñanza
De acuerdo con lo señalado por la Secretaría Académica de la ENP, los seminarios
generales podrán organizarse como un espacio de reflexión y exposición de los aspectos
contemplados en los seminarios locales. En tal sentido, ha propuesto que en el marco de
dichos seminarios se realicen ponencias, conferencias y mesas de trabajo, además de la
presentación de los productos logrados.
Con base en lo anterior, el seminario general del Colegio de Historia se dedicará a las
estrategias didácticas específicas de nuestra disciplina e integrará la exposición de los
productos logrados en las distintas sedes de los seminarios locales, así como la
presentación de ponencias que a título personal, o en equipos de hasta tres personas,
deseen presentar quienes hayan asistido a uno de los seminarios locales.
1. Los trabajos en general podrán referirse a uno de los siguientes aspectos:
• Las habilidades que deberían desarrollarse en la ENP a partir de la aplicación
de estrategias específicas de la disciplina.
• Las posibilidades o limitaciones que existen en el entorno de la ENP para poner
en práctica estrategias didácticas específicas de la disciplina.
• La pertinencia y vigencia de las estrategias didácticas contempladas en los
programas de estudio de las asignaturas de historia en la ENP.
• El diseño y/o análisis de una estrategia didáctica, o más, cuyas características
favorezcan el desarrollo de habilidades específicas de la disciplina, en
cualquiera de las asignaturas de historia del Plan de estudios de la ENP.
2. Las ponencias tendrán una extensión máxima de 10 cuartillas (incluyendo la
portada, los gráficos y las fuentes de consulta). El tiempo límite para su
presentación será de 15 minutos y se dispondrá de un tiempo aproximado de 5
minutos para preguntas y respuestas.
3. Los trabajos que consistan en plantear el diseño de una estrategia didáctica, o
más, deberán presentar la propuesta en el formato sugerido para tal caso, dado
que existe la posibilidad de integrarla a un banco de recursos y materiales cuya
publicación estaría a cargo de la dirección general de la ENP. Los trabajos tendrán
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una extensión máxima de 10 páginas, sin contar los recursos y materiales que
deberán utilizarse para la aplicación de la estrategia sugerida. El tiempo límite para
su presentación será de 15 minutos y se dispondrá de un tiempo aproximado de 5
minutos para preguntas y respuestas.
4. Los productos derivados del trabajo grupal realizado en los seminarios locales se
expondrán en formato libre y su presentación será de hasta 50 minutos, incluyendo
el tiempo para comentarios, preguntas y respuestas.
5. En todo caso, los ponentes responsables de las actividades de cada seminario
local presentarán un informe final de los resultados obtenidos y tomarán como
punto de partida las minutas que se realizarán durante cada sesión, minutas que
se elaborarán a petición de la Secretaría Académica.
6. Todos los trabajos presentados quedarán a resguardo de sus propios autores,
quienes serán los responsables de entregarlos posteriormente a la Jefatura de
Historia.
7. La fecha límite para el registro de los trabajos y ponencias a presentar durante el
seminario general será el día 24 de mayo, con los ponentes de la sede en la que
se hayan inscrito para la realización del seminario local.
8. Las constancias de participación en el seminario por asistencia, exposición de
productos de los seminarios locales y presentación de ponencias serán expedidas
por la Secretaría Académica de la ENP.
9. Cualquier asunto no previsto en estos lineamientos será atendido por los ponentes
de cada sede o a través de la siguiente dirección electrónica:
colegiohistoriaenp@hotmail.com por la comisión responsable de la realización de
los seminarios.
México, D. F., mayo 18 de 2011
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