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Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

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ÁREA DE APRENDIZAJE:<br />

SER HUMANO Y SU INTERACCIÓN CON OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE<br />

Finalidad: valora la importancia <strong>de</strong> los procesos biotecnológicos<br />

relacionados con la conservación y mantenimiento <strong>de</strong>l equilibrio<br />

ecológico, la salud integral y los problemas <strong>de</strong>l ambiente como<br />

principio fundamental para la preservación <strong>de</strong> la vida, a partir <strong>de</strong> la<br />

comprensión <strong>de</strong>l ser humano como un componente más<br />

<strong>de</strong>l ecosistema.<br />

Componente: el ser humano consigo mismo.<br />

• Principios éticos y valores morales relacionados con la conciencia<br />

humana para la preservación <strong>de</strong> la vida individual y colectiva, en la<br />

solución <strong>de</strong> problemas.<br />

• Educación nutricional. Seguridad alimentaria.<br />

• Juventud como etapa <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano. Autoestima y proyecto<br />

<strong>de</strong> vida para su orientación vocacional y laboral.<br />

• Importancia biotecnológica <strong>de</strong> los seres vivos pertenecientes a cada<br />

uno <strong>de</strong> los reinos.<br />

Componente: el ser humano con sus semejantes y otros seres vivos.<br />

• Estudio <strong>de</strong> los virus: características, mecanismo <strong>de</strong> infección,<br />

enfermeda<strong>de</strong>s virales.<br />

• Sistemas <strong>de</strong> clasificación taxonómica. Clasificación taxonómica <strong>de</strong><br />

los cinco reinos <strong>de</strong> los seres vivos.<br />

• I<strong>de</strong>ntificación y nombres <strong>de</strong> las especies <strong>de</strong> la vegetación y los<br />

animales endémicos, autóctonos y típicos <strong>de</strong> la región.<br />

• Importancia <strong>de</strong> los seres vivos y su interacción con el<br />

medio ambiente.<br />

• Educación para la sexualidad responsable. La pareja, relaciones<br />

afectivas y convivencia.<br />

• Comunicación efectiva como medio para buscar soluciones a<br />

situaciones socio-afectivas.<br />

• Consecuencias <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s individuales y colectivas<br />

transmisibles y no transmisibles.<br />

• Importancia <strong>de</strong> la educación vial para el respeto <strong>de</strong> la vida y<br />

el ambiente.<br />

• Prevención ante riesgos ambientales.<br />

• Cultura ambiental responsable: importancia <strong>de</strong> conservar<br />

el ambiente.<br />

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