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Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

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Componente: el lenguaje como instrumento <strong>de</strong> comunicación para<br />

interactuar con la tecnología, la informática y el mundo.<br />

ÁREA DE APRENDIZAJE:<br />

LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA<br />

• Procesos <strong>de</strong> análisis, comprensión y construcción <strong>de</strong> textos <strong>de</strong><br />

diversas tipologías textuales: científico, tecnológico que contribuyan<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad latinoamericana y caribeña.<br />

• Ensayos, elaboración y dramatización <strong>de</strong> diálogos, guiones <strong>de</strong><br />

teatro, poesías y canciones en inglés u otros idiomas, haciendo <strong>de</strong><br />

las tecnologías.<br />

Estructuras, en inglés u otros idiomas que:<br />

• Expresen obligaciones, propósitos, necesida<strong>de</strong>s, salud, estados <strong>de</strong><br />

ánimo, condición, estaciones <strong>de</strong>l año, condiciones climáticas,<br />

estados <strong>de</strong>l tiempo. Expresiones <strong>de</strong> uso diario.<br />

• Hagan invitaciones y ofrecimientos.<br />

• Escriban cartas, tarjetas e invitaciones.<br />

• Trabajen con estructuras que comiencen con “it”.<br />

• Trabajen con Lenguaje indirecto (reported Speech). “Questión tag”<br />

usando diferentes tiempos verbales.<br />

• Trabajen con los tiempos verbales. Presente perfecto continuo,<br />

pasado perfecto continuo, verbos seguidos <strong>de</strong> infinitivo o “ing”.<br />

• La investigación: métodos y técnicas. Estudio <strong>de</strong> casos. Análisis<br />

cualitativo y experimentación. Desglose <strong>de</strong> problemas en preguntas<br />

científicas y activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar. Diseño y posibles resultados<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un enfoque novedoso.<br />

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