Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...
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Componente: el lenguaje como instrumento <strong>de</strong> comunicación para<br />
interactuar con la tecnología, la informática y el mundo.<br />
ÁREA DE APRENDIZAJE:<br />
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA<br />
• Procesos <strong>de</strong> análisis, comprensión y construcción <strong>de</strong> textos <strong>de</strong><br />
diversas tipologías textuales: científico, tecnológico que contribuyan<br />
al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad latinoamericana y caribeña.<br />
• Ensayos, elaboración y dramatización <strong>de</strong> diálogos, guiones <strong>de</strong><br />
teatro, poesías y canciones en inglés u otros idiomas, haciendo <strong>de</strong><br />
las tecnologías.<br />
Estructuras, en inglés u otros idiomas que:<br />
• Expresen obligaciones, propósitos, necesida<strong>de</strong>s, salud, estados <strong>de</strong><br />
ánimo, condición, estaciones <strong>de</strong>l año, condiciones climáticas,<br />
estados <strong>de</strong>l tiempo. Expresiones <strong>de</strong> uso diario.<br />
• Hagan invitaciones y ofrecimientos.<br />
• Escriban cartas, tarjetas e invitaciones.<br />
• Trabajen con estructuras que comiencen con “it”.<br />
• Trabajen con Lenguaje indirecto (reported Speech). “Questión tag”<br />
usando diferentes tiempos verbales.<br />
• Trabajen con los tiempos verbales. Presente perfecto continuo,<br />
pasado perfecto continuo, verbos seguidos <strong>de</strong> infinitivo o “ing”.<br />
• La investigación: métodos y técnicas. Estudio <strong>de</strong> casos. Análisis<br />
cualitativo y experimentación. Desglose <strong>de</strong> problemas en preguntas<br />
científicas y activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar. Diseño y posibles resultados<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un enfoque novedoso.<br />
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