Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

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Componente: el deporte como medio de desarrollo de habilidades y destrezas específicas para la aplicación de técnicas y tácticas en las diferentes disciplinas en función de la formación integral, considerando la diversidad cultural y multiétnica. ÁREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN • Aplicación de los fundamentos técnicos y tácticos de los deportes colectivos e individuales. • Aplicación de los reglamentos en situación de juegos. • Pruebas de eficiencia física como fase del control y la evaluación. • Pruebas específicas de control y evaluación en los deportes colectivos e individuales. • Participación en clubes deportivos. • Estructura deportiva nacional e internacional. • Organización y aplicación de jornadas deportivas con el entorno comunitario y su institución. • Deportes indígenas y afrodescendientes. Componente: la actividad física y la recreación como medios que permitan concientizar los daños causados por el consumo de tabaco, drogas y otros problemas sociales, en deterioro de la calidad de vida del ser humano. • Analizar el valor social de la actividad física y la recreación, tomando en cuenta lo local, regional y nacional. • Aplicar la actividad física y la recreación como estrategias para el fortalecimiento de la calidad de vida. • Promoción de jornadas preventivas interactivas entre la institución educativa, la familia y el entorno comunitario. • Organización de jornadas de primeros auxilios. • Jornadas preventivas con la población estudiantil y el entorno comunitario ante posibles catástrofes y desastres naturales. • La actividad física y la recreación como medios para disminuir los problemas sociales en las instituciones educativas y el entorno comunitario. 86
Finalidad: reflexiona sobre la acción transformadora de los sujetos sociales y culturales a partir del pensamiento filosófico, psicológico, sociológico y antropológico respetando las realidades del ser humano y valorando su proyecto de vida y el comportamiento ético del venezolano y la venezolana. Componente: el desarrollo integral de la personalidad y su manifestación en la sociedad. ÁREA DE APRENDIZAJE: FILOSOFÍA, ÉTICA Y SOCIEDAD • Funciones psíquicas: atención. Percepción, memoria y creatividad. • Personalidad: definiciones, temperamento y carácter. • Integración de los diversos componentes de la estructura general de la personalidad. Proyecto de vida y personalidad. • Distintas concepciones de inteligencias genéticas, inteligencias múltiples e inteligencia y aprendizaje. Sentimientos. Emociones. Inteligencia emocional. • Enfermedades psicosomáticas. Cambios físicos y psicológicos. Síndrome de agotamiento y el estrés. • Factores ambientales que generan las enfermedades psicosomáticas. • El ser humano, la política y la sociedad. Reflexión crítica de la ética ciudadana en Venezuela. • El comportamiento ético del venezolano y venezolana. • El rol del venezolano y la venezolana como protagonistas de los procesos comunitarios. Desigualdad y estratificación social. Las interpretaciones sociológicas del problema de la desigualdad. Igualdad de oportunidades. • La investigación social. Métodos fundamentales. (cuantitativos/cualitativos). 87
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República Bolivariana de Venezuela
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Índice Prólogo………………
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las pasadas, presentes y futuras ge
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A manera de presentación “Educar
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formar un ser social conocedor y co
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el bien común, y los diversos tipo
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Ejes Integradores Ambiente y Salud
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Page 122: Zamora, Ezequiel (1859). Decretos y
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