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Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

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Componente: el <strong>de</strong>porte como medio <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s y<br />

<strong>de</strong>strezas específicas para la aplicación <strong>de</strong> técnicas y tácticas en las<br />

diferentes disciplinas en función <strong>de</strong> la formación integral, consi<strong>de</strong>rando<br />

la diversidad cultural y multiétnica.<br />

ÁREA DE APRENDIZAJE:<br />

EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN<br />

• Aplicación <strong>de</strong> los fundamentos técnicos y tácticos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>portes<br />

colectivos e individuales.<br />

• Aplicación <strong>de</strong> los reglamentos en situación <strong>de</strong> juegos.<br />

• Pruebas <strong>de</strong> eficiencia física como fase <strong>de</strong>l control y la evaluación.<br />

• Pruebas específicas <strong>de</strong> control y evaluación en los <strong>de</strong>portes<br />

colectivos e individuales.<br />

• Participación en clubes <strong>de</strong>portivos.<br />

• Estructura <strong>de</strong>portiva nacional e internacional.<br />

• Organización y aplicación <strong>de</strong> jornadas <strong>de</strong>portivas con el entorno<br />

comunitario y su institución.<br />

• Deportes indígenas y afro<strong>de</strong>scendientes.<br />

Componente: la actividad física y la recreación como medios que<br />

permitan concientizar los daños causados por el consumo <strong>de</strong> tabaco,<br />

drogas y otros problemas sociales, en <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida<br />

<strong>de</strong>l ser humano.<br />

• Analizar el valor social <strong>de</strong> la actividad física y la recreación,<br />

tomando en cuenta lo local, regional y nacional.<br />

• Aplicar la actividad física y la recreación como estrategias para el<br />

fortalecimiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida.<br />

• Promoción <strong>de</strong> jornadas preventivas interactivas entre la institución<br />

educativa, la familia y el entorno comunitario.<br />

• Organización <strong>de</strong> jornadas <strong>de</strong> primeros auxilios.<br />

• Jornadas preventivas con la población estudiantil y el entorno<br />

comunitario ante posibles catástrofes y <strong>de</strong>sastres naturales.<br />

• La actividad física y la recreación como medios para disminuir los<br />

problemas sociales en las instituciones educativas y el<br />

entorno comunitario.<br />

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