Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

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ÁREA DE APRENDIZAJE: DESARROLLO ENDÓGENO EN POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR Finalidad: fortalece la concepción del trabajo liberador impulsando la economía social solidaria en la localidad a través de los proyectos productivos enmarcados en el desarrollo endógeno sustentable que genere empleos o bienestar social. Componente: el desarrollo endógeno como medio dignificador en la sociedad. • La participación comunitaria en el desarrollo económico. • La potencialidad humana: producción social. • Participación de las comunidades en el desarrollo endógeno, toma de decisiones. Componente: el desarrollo endógeno como medio de transformación social. • El diagnóstico participativo. Análisis y jerarquización de problemas. Toma de decisiones. • Elaboración, ejecución y presentación de proyectos productivos a partir del conocimiento, comprensión y transformación de los recursos naturales en bienes y servicios que generen empleo o bienestar social. La participación comunitaria en el desarrollo económico. • Sistematización, revisión, seguimiento y evaluación de las etapas en la ejecución de los proyectos productivos. 84
Finalidad: valora la practica sistemática de la actividad física, la recreación y el deporte como parte del desarrollo del ser humano en procura de minimizar la problemática social ocasionada por el consumo ilícito de estupefacientes y otras problemáticas socio - culturales para la optimización de la salud integral respetando las diferentes discapacidades, considerando la diversidad cultural, multiétnica y afrodescendientes. ÁREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN Componente: la actividad física como elemento sistemático para optimizar la salud integral del ser humano. • El pulso como indicador de la frecuencia cardiaca para la dosificación del ejercicio físico. • Capacidad aeróbica y potencia anaeróbica. • Planificación del entrenamiento físico y deportivo. • Organización de diversas actividades físicas. • Jornada de salud e higiene en la institución educativa y el entorno. • Planificación de actividades para la prevención ante catástrofes naturales. • Participación en la elaboración de programas alimenticios. • Promover la actividad física y otras tendencias a fines con la salud en su institución educativa y su entorno comunitario. • Promover y participar en proyectos deportivos tradicionales e indígenas conjuntamente con los Consejos Comunales. Componente: la recreación como medio de la educación formal y no formal desde los diferentes espacios y ambientes como parte del desarrollo integral para la formación de valores individuales y sociales. • Participación en manifestaciones culturales tradicionales ancestrales, locales regionales y nacionales. • Organización de actividades de Prevención cuidado y mantenimiento de los ambientes destinados para la actividad física recreativa al aire libre. • La Recreación y el turismo desde el contexto de la diversidad cultural local regional y nacional. • El turismo como alternativa deportiva recreativa. • Realización de intercambios entre instituciones educativas para el desarrollo de los deportes tradicionales e indígenas o de aventura de acuerdo a cada región. 85
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República Bolivariana de Venezuela
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formar un ser social conocedor y co
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el bien común, y los diversos tipo
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• Realizar actividades físicas a
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Ejes Integradores Ambiente y Salud
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