Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

5.4.- Mención Ciencias Naturales.
5.4.1.- Cuarto año.
Finalidad: utiliza con propiedad los diversos géneros discursivos como
medio de comunicación que permitan la valoración de la realidad
neohistórica, como proceso complejo que expresa la realidad desde
una perspectiva humanística social y valora el devenir histórico, el
papel protagónico del y la ciudadana en el desarrollo de los procesos
de construcción, análisis, reflexión y solución de situaciones que
favorezcan el desarrollo de su localidad, región y nación.
Componente: La comunicación como expresión del desarrollo socio
histórico de la humanidad.
ÁREA DE APRENDIZAJE:
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
• La comunicación como derecho colectivo: la asamblea,
disertaciones, conversatorios entres comunidades.
• Expresiones culturales e históricas de la localidad, región y país.
Uso crítico de los medios de comunicación social: la radio
comunitaria, la televisión, el cine y otros.
• La ortografía etimológica. Uso del diccionario etimológico.
• Producción oral y escrita de diversas tipologías textuales: cuentos,
novelas y otras.
• Aspectos formales de la escritura: reglas ortográficas.
• La carta como testimonio histórico y social. La correspondencia y
sus tipos. La correspondencia entre el Libertador y Simón
Rodríguez, Sucre, entre otros.
• La literatura como testimonio de la historia. Retrato de la realidad.
• La producción literaria actual de la localidad. Análisis de obras
representativas de los diferentes movimientos artísticos y literarios
cuya intención apuntó al retrato o testimonio de lo local. El
criollismo. El nativismo. El indigenismo. El regionalismo.
El tradicionalismo.
• Lectura interpretativa de documentos históricos y legales: vigencia y
valoración del ideario de El Libertador a partir del análisis de su
obra. El discurso ideológico de Simón Bolívar. Caracterización y
comparación del pensamiento de próceres, precursores y
precursoras venezolanas. Personalidades locales, regionales,
nacionales y universales a través de sus obras.
• Análisis semántico de la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela.
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