Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...
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5.2.- Segundo año<br />
Finalidad: utiliza el lenguaje como expresión <strong>de</strong>l pensamiento a partir<br />
<strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas <strong>de</strong> escritura y lectura que<br />
permitan la comprensión y producción <strong>de</strong> diversas tipologías narrativas,<br />
la construcción <strong>de</strong>l conocimiento e integración social y cultural que<br />
favorezcan su participación activa, crítica y reflexiva en los procesos <strong>de</strong><br />
transformaciones sociales.<br />
Componente: la comunicación como expresión <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo socio<br />
histórico <strong>de</strong> la humanidad.<br />
ÁREA DE APRENDIZAJE:<br />
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA<br />
• Diferentes formas <strong>de</strong> expresión: la exposición, el monólogo, la<br />
reflexión, el diálogo. Construcciones formales: informes, fichas,<br />
artículos informativos, avisos, revistas.<br />
• El comentario y la crítica. Propósitos, alcances y fundamentos.<br />
• Técnicas <strong>de</strong> participación colectivas: seminario, panel, simposio,<br />
conferencias, entre otros.<br />
• Redacción <strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>ncia. Tipos. Estructura. El párrafo.<br />
La epístola.<br />
• La exposición: la preparación <strong>de</strong>l discurso, claridad: la claridad en el<br />
texto, la sencillez expresiva, la organización <strong>de</strong>l contenido.<br />
• Técnicas <strong>de</strong> investigación documental y registro <strong>de</strong> la información.<br />
Uso <strong>de</strong> las fichas. Desglose <strong>de</strong>l problema científico y activida<strong>de</strong>s<br />
a <strong>de</strong>sarrollar.<br />
• La investigación. Técnicas <strong>de</strong> investigación: la observación y la<br />
entrevista. Técnicas <strong>de</strong> redacción <strong>de</strong> trabajos escritos.<br />
• Aspectos formales <strong>de</strong> la escritura: reglas ortográficas.<br />
• Aplicación <strong>de</strong> diversas técnicas <strong>de</strong> comprensión lectora; paráfrasis,<br />
inferencias, conclusiones, otras.<br />
• Lectura comprensiva y producción <strong>de</strong> diversas tipologías textuales:<br />
cuentos, novelas, leyendas y mitos venezolanos, latinoamericanos y<br />
<strong>de</strong>l Caribe.<br />
• Uso <strong>de</strong> sinónimos, antónimos, homónimos, claves <strong>de</strong>l contexto,<br />
significado social <strong>de</strong> las palabras en la producción escrita <strong>de</strong> textos.<br />
• Recursos expresivos: personificación, hipérbole, epíteto, símil.<br />
• Versificación: análisis <strong>de</strong> versos. Clasificación. La copla y la décima<br />
en el contexto local y regional.<br />
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