Curricular de Liceos Bolivarianos - Ministerio del Poder Popular ...

• Realizar actividades físicas acordes, como elemento para alcanzar la
salud integral y mejorar la calidad de vida.
• Reconocimiento de las potencialidades y riquezas productivas de la
diversidad del territorio geográfico, local, regional, nacional y universal,
para el desarrollo endógeno sustentable y tecnológico.
• Reconocimiento de los pueblos indígenas y comunidades
afrodescendientes, en cuanto a su organización social, política y
económica; sus culturas, usos, costumbres, idiomas y religiones; así como
participación en actividades relacionadas con estos.
• La sexualidad de manera integral como resultado de las relaciones
sociales, culturales y la equidad de género.
• Conocimiento y prevención ante los daños que ocasionan las
sustancias nocivas y psicotrópicas a su salud y al país.
• Prevención ante riesgos y amenazas naturales o provocadas que
pueden poner en peligro la vida de la colectividad.
• Conciencia para la protección del ambiente ante la agresión ecológica.
• Uso en forma oral y escrita de un idioma indígena y/o extranjero como
medio para comunicarse con el resto del mundo y acceder al
conocimiento científico y humanístico universal.
3- Ejes integradores.
Son elementos de organización e integración de los saberes y
orientación de las experiencias de aprendizaje, los cuales deben ser
considerados en todos los procesos educativos del Subsistema de Educación
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