DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO - Morgan Hill Unified School District

De cuarto a quinto grado (lectura, lenguaje, y matemáticas)
Un estudiante tiene que alcanzar por lo menos una de las siguientes condiciones en cada
una de estas tres áreas de contenido específicas, lectura, lenguaje, y matemáticas, o el o
ella será considerada para retención en el cuarto grado:
Lectura
1. Calificación de lectura nivel 26 ó
2. Debajo del nivel básico en el examen estándar en el lenguaje ingles (CST) ó
3. Un grado de C- o mejor en lectura con base al 60% de los estudiantes que
alcanzaron el estándar,
4. Un estudiante que ha hecho un progreso satisfactorio a su meta del Programa de
Educación Individual o Plan 504 la cual esta alineada con los estándares del
estado y del distrito cuando la discapacidad no esta relacionada a la
determinación a retención ó
5. Un estudiante designado como aprendiz del idioma ingles que ha logrado un
progreso satisfactorio adquiriendo el idioma ingles de acuerdo a las medidas
para los estudiantes de ingles en los exámenes, grados y otras medidas.
Lenguaje
1. Debajo de nivel básico en los exámenes estándares de California (CST) en artes
lingüísticas en ingles, ó
2. Un grado de C- o mejor en lectura con base al 60% de los estudiantes que
alcanzaron el estándar,
3. Un estudiante que ha hecho un progreso satisfactorio a su meta en el Programa
de Educación Individual o Plan 504 la cual esta alineada con los estándares del
estado y del distrito cuando la discapacidad no esta relacionada a la
determinación a retención ó
4. Un estudiante designado como aprendiz del idioma ingles que ha logrado un
progreso satisfactorio adquiriendo el idioma ingles de acuerdo a las medidas
para los estudiantes de ingles en los exámenes, grados y otras medidas.
Matemáticas
1. Debajo de nivel básico en los exámenes estándares de California (CST) en artes
lingüísticas en ingles, ó
2. Un grado de C- o mejor en lectura con base al 60% de los estudiantes que
alcanzaron el estándar,
3. Un estudiante que ha hecho un progreso satisfactorio a su meta en el Programa
de Educación Individual o Plan 504 la cual esta alineada con los estándares del
estado y del distrito cuando la discapacidad no esta relacionada a la
determinación a retención ó
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