DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO - Morgan Hill Unified School District

Cuando hay evidencia de un alto nivel académico, el superintendente o su designado
puede recomendar al estudiante para acelerarlo a un nivel de grado mayor. El nivel de
madurez del estudiante deberá ser puesto en consideración al hacer una determinación de
aceleramiento del estudiante.
Tan pronto es posible dentro del año escolar y en la carrera escolar del estudiante, el
Superintendente o designado identificaran a los estudiantes que serán retenidos o los que
están en peligro de serlo de acuerdo con la ley, Póliza Administrativa, reglas
administrativas, y el siguiente criterio.
Se identificaran a los estudiantes basado en la habilidad del estudiante de pasar las
asignaturas y materias optativas necesarias para adquirir el número requerido de créditos
y la habilidad del estudiante a lograr los niveles mínimos de capacidad recomendados por
la Mesa Directiva de Educación del Estado y afirmada por la Administración.
Cuando un estudiante es recomendado para retención o es identificado como en peligro
de retención, el Superintendente o designado proveerá programas directos, sistemáticos, y
de instrucción intensiva suplemental, de acuerdo con el Código de educación 37252.2 y
la Póliza de la Administración, y proporcionaran oportunidades para remediar y
suplementar la instrucción y ayudar al estudiante a sobrepasar su deficiencia académica.
REVISADA: 13 de marzo, 2007
Regulaciones de Apoyo:
Promoción
Se asume que los estudiantes progresen en los niveles de grados demostrando crecimiento
en su aprendizaje y que lleguen a alcanzar las metas que el estado y el distrito esperan en
los logros del estudiante.
Aceleración al primer grado
Un estudiante que esta matriculado en kindergarten puede ser admitido al primer grado
con la discreción del Superintendente o designado y con el consentimiento de los
padres/tutores, después de haber determinado que el niño esta listo para estudiar en
primer grado. (Código de Educación 48011)
Admisión a la escuela será bajo los siguientes procedimientos mínimos: (5 CCR 200)
1. Que el estudiante tenga por lo menos cinco años de edad.
2. El estudiante asistió a kindergarten en una escuela pública por el suficiente
tiempo para que el personal de la escuela pueda evaluar sus habilidades.
3. El estudiante esta sobre el 5% de los grupos de su edad dentro de la habilidad
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