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DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO - Morgan Hill Unified School District

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2. El comportamiento en las aulas, en el territorio escolar y en todas las funciones<br />

de la escuela de una manera que aumenten las oportunidades educacionales y no<br />

interfiera con los derechos y oportunidades de otros estudiantes y empleados.<br />

3. Siguiendo con los estándares de conducta y las reglas de comportamiento<br />

establecidas por la escuela y el distrito.<br />

4. Completar las tareas y asistir a clases diaria y puntualmente.<br />

El padre es responsable por:<br />

1. Aceptar y respetar los derechos del distrito de requerir a reglas estándares de<br />

comportamiento para todos los estudiantes y no estudiantes en el perímetro<br />

escolar y en todas las actividades de la escuela.<br />

2. Fijar un ejemplo apropiado de conducta para los estudiantes.<br />

3. Revisar la póliza del distrito y las reglas de la escuela con los miembros de la<br />

familia para asegurar de que todos estén familiarizados con y entienden los<br />

estándares de conducta en el territorio escolar y en las actividades de la escuela.<br />

4. Cooperar con el personal de la escuela con las medidas de disciplina apropiada<br />

cuando esta acción es necesaria.<br />

5. Utilizar, con el consejo y guía de la escuela y personal del distrito, agencias de la<br />

comunidad apropiadas para asistir en corregir y/o prevenir el mal<br />

comportamiento de nuestros estudiantes.<br />

El Maestro es responsables de:<br />

1. Revisar al principio de cada año escolar con los estudiantes, las pólizas del<br />

distrito y reglas de la escuela sobre la conducta de los estudiantes.<br />

2. Aplicar consistente y justamente las pólizas del distrito y reglas de la escuela<br />

sobre la conducta.<br />

3. Establecer un ambiente de comportamiento apropiado y de fijar un ejemplo<br />

apropiado en la clase, perímetro escolar y actividades de la escuela.<br />

4. Utilizar aquellas estrategias y administración de instrucción que alienten la<br />

conducta apropiada.<br />

5. Comunicar cualquier problema de comportamiento inmediatamente con los<br />

estudiantes y sus padres.<br />

6. Inmediatamente reportar cualquier mal comportamiento severo y/o continuo del<br />

estudiante al personal apropiado de la escuela.<br />

El director es responsable de<br />

1. Crear las reglas de la escuela utilizando el consejo de los padres, personal y<br />

opinión de los estudiantes consistentes con la póliza del distrito y estatutos del<br />

estado.<br />

2. Constante y justamente aplicar la póliza del distrito y las reglas de la escuela y<br />

estatutos estatales sobre la conducta.<br />

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