DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO - Morgan Hill Unified School District

seguidos. Esto incluye una reunión con el equipo de IEP a no más tardar de diez (10)
días después de decidir tomar la acción disciplinaria para revisar el plan de como
intervenir sobre la conducta, del niño; si no hay ninguno, completar una evaluación
funcional y de desarrollar un plan de intervención de conducta; determinar si la mala
conducta es una manifestación de la discapacidad; determinar la acción apropiada
basados en la determinación de la manifestación. Para suspensiones de más de diez (10)
días, pueden ser colocados en una colocación temporal educativa apropiada u otra
colocación.
Expulsión
Un niño con una discapacidad puede ser expulsado por violación a las reglas de conducta
de la escuela solo cuando ciertos procedimientos de seguridad se han seguido. Dentro de
diez (10) días de la decisión de la escuela de proponer una acción disciplinaria que
incluye un cambio en la colocación de mas de diez (10) días, el equipo de IEP debe de
reunirse para revisar el plan de intervención de comportamiento si es que lo hay:
determinar si la mala conducta es una manifestación de la discapacidad; determinar una
colocación alterna apropiada para la educación del niño; construir un plan de evaluación
del comportamiento si no existiese uno; considerar la necesidad del cambio, para el final
de la colocación alterna de educación el niño donde fue puesto cuando se comporto mal.
Si los padres no están de acuerdo con los resultados del equipo de IEP porque la mala
conducta no fue causada por manifestación de la discapacidad del niño, ellos pueden
comenzar un proceso de audiencia. Aunque el distrito pueda o expulse al niño, ellos
tienen que brindar una educación publica apropiada durante el tiempo de la expulsión.
Además, el estudiante tiene derecho a una audiencia con la mesa directiva de la escuela.
Si la mesa directiva de la escuela esta de acuerdo con la decisión de expulsar al
estudiante, el estudiante o padre o tutor pueden presentar una apelación con la mesa
directiva de educación del condado.
Pago para la Educación de Niños Matriculados en Escuelas Privadas sin el Apoyo o
la Referencia del Distrito Escolar
1. Estudiantes matriculados en escuelas privadas donde una educación publica (FAPE)
apropiada no es el caso:
El Distrito escolar tienen la responsabilidad de ofrecer una educación publica y gratis
para estudiantes con discapacidades que los padres han escogido matricularlos en
escuelas privadas, pero la responsabilidad es significativamente limitada. La ley
Federal limita la cantidad que los Distritos puedan gastar en estos servicios para
proporcionar parte de estos fondos del acto federal de la Educación para Individuos
Con Discapacidades (IDEA). El distrito escolar debe de recibir consejos de los
representantes de los estudiantes de las escuelas privadas, pero el Distrito será el que
determine que servicios serán usados.
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