05.01.2015 Views

Full Núm. 37 - Web URV - Universitat Rovira i Virgili

Full Núm. 37 - Web URV - Universitat Rovira i Virgili

Full Núm. 37 - Web URV - Universitat Rovira i Virgili

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

5<br />

<strong>Full</strong> Oficial <strong>37</strong> / Consell de Govern de 16 d’octubre de 2003<br />

CONSELL DE GOVERN DE 16 D’OCTUBRE DE 2003<br />

Informe del Rector<br />

El rector obre la sessió amb unes paraules de record als desapareguts Drs. Miquel Prats<br />

i Bonifacio Jiménez.<br />

Informa dels nous directors de departament: Dr. Anton Romeu i Dra. Charo Barrios.<br />

També acomiada la Dra. Cinta Bladé.<br />

El Dr. Arola comença parlant de la política universitària, tant estatal com nacional.<br />

Abans, però, fa referència a la reunió dels ministres d’Educació de la Unió Europea que<br />

va tenir lloc a Berlín al mes de setembre. S’ha fet públic el comunicat emès i es pot consultar<br />

a la pàgina web de la <strong>URV</strong>. No s’han constatat diferències significatives respecte<br />

als comunicats de relacions anteriors, potser una menor insistència en parlar de graus i<br />

postgraus, segons la interpretació d’alguns. En tot cas, l’absència de canvis significatius<br />

deu voler dir que segueix en marxa la construcció de l’espai comú de formació superior,<br />

al qual s’ha afegit també la Federació Russa.<br />

Les accions legislatives del Govern de l’Estat segueixen la mateixa dinàmica del<br />

curs anterior, configurant-se progressivament el seguit de decrets que despleguen la<br />

LOU. Hi dos temes que cal comentar. D’una banda, el decret de creació del títol<br />

d’especialització didàctica, que supleix l’actual CAP, que està en fase molt avançada.<br />

Introdueix un sistema nou de formació del professorat de secundària a través d’un curs<br />

de preparació fet a la universitat i d’un període de pràctiques obligatori. El curs de preparació<br />

es podrà cursar simultàniament o no amb la formació de grau, per la qual cosa<br />

es podrà definir una oferta d’assignatures optatives específiques a cada ensenyament.<br />

Aquesta situació comportarà la revisió de tots els plans d’estudis si es vol aplicar de<br />

forma favorable als estudiants.<br />

L’altre tema fa referència als decrets que han de configurar l’estructura cíclica dels<br />

ensenyaments d’acord amb la declaració de Bolonya. S’han fet un parell de reunions de<br />

la CRUE i la Comissió Acadèmica del Consell per discutir-ho i finalment s’ha informat<br />

sobre dos reials decrets que recullen parcialment les reivindicacions de les universitats.<br />

En el decret de grau s’ha suprimit la referència al percentatge de cada tipus de matèria,<br />

excepte per a les troncals, que han quedat dins un ventall encara en una franja molt alta<br />

amb relació a la situació actual i s’han deixat oberts la durada i el model final que<br />

s’adoptarà. En el decret de postgrau, ha quedat explícita la capacitat de regulació del<br />

tema per part de les universitats i s’ha suavitzat força el nivell d’exigència genèrica de<br />

condicions per formar part de tribunals, direcció de tesis, etc.<br />

D’una banda, el MECD està fent la seva feina amb els decrets que ja han sortit com<br />

el del suplement al diploma, o dels crèdits europeus i la preparació dels decrets de grau<br />

i postgrau. Simultàniament a les universitats s’ha començat la discussió interna sobre<br />

cadascuna de les titulacions amb l’ANECA com a catalitzador. D’altra banda, però,<br />

comença una opinió potent sobre que no cal córrer, que el 2010 és lluny, que Europa<br />

no és uniforme, que cadascú ha de trobar les seves solucions, que no calen estàndards<br />

comuns. En el rerafons el rector hi veu el problema de la no-voluntat d’afrontar el tema<br />

principal: les competències professionals plenes associades als títols de grau.<br />

En l’àmbit català la política s’ha centrat en el desplegament de la LUC, especialment<br />

pel que fa al professorat, i la concreció de les mesures que la Conselleria havia<br />

anat posant en marxa.<br />

Durant el mes de juliol es va negociar el programa Serra-Húnter, una de les mesures<br />

que la LUC preveu per augmentar el finançament de les universitats. En la negociació<br />

es va definir el procediment que cal seguir, que ja s’ha explicat al directors de departament,<br />

i es va fixar el nombre de places que corresponen a cadascuna de les universitats<br />

públiques. El passat dia 1 d’agost es va firmar el conveni corresponent i ara està ja en<br />

marxa el desplegament que correspon al curs acadèmic actual.<br />

El conveni signat estableix que el pla preveu “estimular una política de qualitat<br />

per a la contractació estable de professorat, que possibiliti que les universitats públiques<br />

cobreixin dèficits estructurals i impulsin àmbits d’especial interès per a la universitat,<br />

tot assegurant per al futur un relleu generacional correcte i un reforçament<br />

del procés de millora qualitativa de la docència i la recerca, en especial en àrees<br />

emergents”.<br />

Pel que fa a la distribució de les 400 places del primer període de 4 anys de vigència<br />

del pla, les universitats van acordar que el repartiment es faria en funció de:<br />

10% fix per a cada universitat<br />

90% distribuït proporcionalment segons el total de crèdits matriculats equivalents<br />

en mitjana dels darrers tres cursos acadèmics (98-99, 99-00, 00-01), calculats tal com<br />

es fa en el sistema de finançament.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!