Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
• Entrevistas a Usuarios 1 150
• Entrevista a Desarrolladores y diseñadores de plataformas 188
• Cuestionario a Usuarios 2: alumnos. 210
7.2. Conclusiones generales 235
7.3. Referencias Bibliográficas capítulo 7 237
Capitulo 8: Aportes y acciones implementadas en Moodle y en SAKAI 238
8.1. Acciones realizadas 239
8.1.1. Propuesta de trabajo en equipo interdisciplinario (Moodle): Área de
Aprendizaje y Desarrollo Organizacional 239
8.1.2. Diseño y participación en el sitio Aprender Juntos (SAKAI) 240
8.1.3. Análisis comparativo de las acciones emprendidas en Moodle y SAKAI:
reflexiones vinculadas al aprendizaje organizacional 241
8.2. Evaluación del proceso de las acciones realizadas (investigación) 244
8.3. Reflexiones teóricas y prácticas a partir de las acciones emprendidas. 253
8.4. La nueva generación: SAKAI 3.0 256
A modo de cierre 258
8. 5. Referencias Bibliográficas capítulo 8 260
Conclusiones 261
Bibliografía General 264
Anexo 1: Instrumentos para la recolección de datos 279
Instrumento I: Guía de Observación de plataformas e-learning (LMS y CLE) en
función de los requeirmientos del Dispositivo Hipermedial Dinámico. 279
Instrumento II: Entrevistas semi estructuradas 280
Instrumento III: Entrevistas semi estructuradas a Asesores, docentes,
investigadores 282
Instrumento IV: Cuestionarios 284
Preguntas analizadas del cuestionario a Usuarios 2 de Plataforma Moodle 287
Anexo 2: Instrumentos para el proceso de investigación acción 288
INSTRUMENTO I: Cuestionarios aplicados a usuarios de Moodle en el marco
de un curso sobre Metodología Educativa Musical. (Comunidades, UNR) 288
INSTRUMENTO 2: Cuestionario a usuarios expertos de Moodle y SAKAI 289
María del Rosario de la Riestra 5