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Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

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“Estudio sobre <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s “p<strong>la</strong>taformas para educación virtual” (e.learning) en el<br />

aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño <strong>de</strong> sistemas educativos.”<br />

<strong>la</strong> interacción para <strong>la</strong> construcción colectiva <strong>de</strong> conocimiento, llegando algunos a<br />

consi<strong>de</strong>rar<strong>la</strong> sin relevancia.<br />

4. El intercambio <strong>de</strong> opiniones en este taller físico-virtual lo consi<strong>de</strong>ras:<br />

Dada <strong>la</strong> propuesta <strong>de</strong> trabajo a través <strong>de</strong> <strong>la</strong> modalidad <strong>de</strong> taller, a <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> los<br />

entrevistados les resultó muy beneficiosa (6 respuestas), sólo dos respondieron que es<br />

beneficiosa y uno <strong>la</strong> calificó como sin relevancia.<br />

Estas respuestas son coherentes con <strong>la</strong>s respuestas anteriores, referidas tanto al<br />

intercambio con docentes como con los compañeros. Se <strong>de</strong>staca que consi<strong>de</strong>ran en<br />

general y comparativamente, más beneficioso el intercambio <strong>de</strong> opinión que <strong>la</strong><br />

interacción con los compañeros.<br />

5. Consi<strong>de</strong>ras que lo producido en forma co<strong>la</strong>borativa en el entorno virtual fue<br />

una herramienta válida para el intercambio dialógico en función <strong>de</strong> tu<br />

aprendizaje.<br />

Si: 8 respuestas<br />

¿Por qué<br />

POSIBILIDAD DE CONSIDERAR DISTINTOS PUNTOS DE VISTA<br />

‐ “Porque al ser co<strong>la</strong>borativa, todos subimos material sobre <strong>de</strong>terminados temas y<br />

<strong>de</strong> esa manera tenemos <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> conocer y apren<strong>de</strong>r nuevos conceptos,<br />

distintos puntos <strong>de</strong> vista sobre un mismo tema, etc.” (Lucia Jimena M.)<br />

AMPLIAR Y PROFUNDIZAR CONOCIMIENTO<br />

‐ “aunque me parecía medio confuso y <strong>de</strong>masiada información <strong>de</strong> repente, creo que<br />

nos permite ampliar nuestros conocimientos favorablemente” (Ana Florencia G.)<br />

INTERACCIÓN COLABORATIVA CONTINUA<br />

‐ “ésta facilita aún más el intercambio porque uno pue<strong>de</strong> ver enseguida lo que<br />

opina el otro y lo que escribió el otro, que <strong>de</strong> otra manera sería: una vez<br />

corregidos los diferentes trabajos pasarlos entre los compañeros para leerlos.<br />

Esta forma <strong>de</strong> interacción es al instante. Uno pue<strong>de</strong> leer en segundos lo que<br />

escribió el otro y esto ayuda a tener otra velocidad <strong>de</strong> pensamiento ya que no es<br />

encontrarse una vez por semana en <strong>la</strong> materia sino trabajar todos los días a <strong>la</strong><br />

semana en cualquier horario que uno elige.” (Georgina Cintia T.)<br />

NO: 1<br />

<strong>Ma</strong>ría <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Rosario</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Riestra</strong> 248

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