Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
tipo social y de amistad, rescatan su potencial acción en el mismo proceso de
aprendizaje que se les propone realizar.
También se destacan las valoraciones positivas sobre el dispositivo referido a la
construcción colectiva del conocimiento, la posibilidad de compartir información, ideas
y cuestionamientos de modo permanente y sin límites espaciales ni temporales.
‣ Cuestionarios aplicados a usuarios de Moodle en el marco de una asignatura
sobre Metodología Educativa Musical del Primer año de la Carrera
Licenciatura Nacional de Música (esp. Educación Musical). (Comunidades,
UNR) (Anexo 2: Instrumentos del Proceso de Evaluación en la Investigación-
Acción)
Total de encuestados: 9
La selección de los encuestados se basó en los siguientes criterios: son usuarios del
curso realizado a través del sitio, manifestando cierta experticia en el uso de las
herramientas y participaron en las actividades propuestas a través de la plataforma.
1. ¿Que herramientas te resultaron más beneficiosas
Entre los usuarios alumnos encuestados sostienen que la herramienta más beneficiosa
para el desarrollo del curso desarrollado según una modalidad de taller fueron las wikis
(8 respuestas), luego con igual frecuencia los foros y el correo electrónico (7 respuestas)
y en menor medida la mensajería (6 respuestas). Se desataca que ningún entrevistado
menciona el Chat ya que no se propuso como herramienta por los docentes. Dentro de
las otras herramientas utilizadas se mencionan algunos recursos como el video y los
libros, así como también la publicación en Novedades.
2. La comunicación con las docentes en el espacio de comunidades fue:
La mayoría consideró la comunicación con los docentes a través del sitio como muy
beneficiosa (7 respuestas). Sólo dos de los nueve encuestados la consideraron como
beneficiosa. Esto resulta destacado como eje del proceso de aprendizaje.
3. La interacción con tus compañeros, en el espacio de comunidades fue:
En cuanto a la interacción con los compañeros del curso a través del sitio, si bien la
mayoría la califica como beneficiosa (6 respuestas), 2 de los entrevistados consideran
que no es relevante, así como por otro lado sólo uno la califica como muy beneficiosa.
Si bien se desataca como beneficiosa, los entrevistados no reconocen la importancia de
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