Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
nuevas herramientas.
- El calendario en SAKAI es más completo en cuanto a opciones y visualización.
- Moodle resulta más amigable e intuitiva en su interfaz.
- SAKAI como Moodle, ofrece una gran versatilidad de herramientas fácilmente
seleccionables por los diferentes usuarios permitidos, pero se diferencia por el
“espacio personal” dentro del mismo sitio de trabajo, donde compartir
documentos y herramientas se realiza con agilidad.
- SAKAI logra un salto cualitativo, ya que se concibe desde su propia estructura
como un sistema colaborativo. Sin embargo, el procedimiento para lograr el
diseño y modificar la estructura en SAKAI resulta más complejo, requiriendo
una asistencia técnica mínima, o conocimientos específicos.
- En cuanto al diseño visual en SAKAI resultó menos atrayente y colorido que en
Moodle. Según algunos usuarios lo definen como muy “ingenieril”, mientras
que en Moodle su interfaz resulta más simple de navegar.
- En cuanto a las herramientas de comunicación posibles de utilizar son las
mismas y han logrado desarrollos semejantes, pero contando con cierta
capacitación previa, SAKAI ofrece un potencial mayor para el uso académico,
tanto relacionado con el desarrollo personal como para la construcción colectiva.
- Resultados del uso de la herramienta Agora en SAKAI:
o Permite la visualización y comunicación interactiva de modo completo,
atendiendo tanto al intercambio en tiempo sincrónico de voz, texto, imagen y
gráficos.
o La limitación principal que presenta esta herramienta es externa ya que es
necesario un ancho de banda no menor de 5 megas, para poder utilizar todo
su potencial y funcionalidades.
o Debido a esta limitación no se pudo visualizar el Desktop o escritorio del
otro participante, ni enviar videos con cierta extensión en forma sincrónica.
A su vez, en el pizarrón se ven diferidos los cambios que se van realizando.
Sin embargo, una imagen pequeña se puede subir de modo inmediato. Por lo
tanto, la limitación se encuentra en la cantidad de información que se envía y
en compartir la vista del escritorio.
o No resulta aún operativo para utilizar con grupos numerosos de
participantes.
María del Rosario de la Riestra 243