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Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

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“Estudio sobre <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s “p<strong>la</strong>taformas para educación virtual” (e.learning) en el<br />

aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño <strong>de</strong> sistemas educativos.”<br />

medida <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>nil<strong>la</strong>s <strong>de</strong> cálculos, ya que como estudiantes universitarios constituyen<br />

herramientas indispensables.<br />

Luego sigue <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> encuestados que utilizan los exploradores y el reproductor <strong>de</strong><br />

multimedia, así como Fotoblog, y en mucha menor medida el editor <strong>de</strong> imagen o sonido<br />

y el You tube, todas herramientas re<strong>la</strong>cionadas más con <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> información y el<br />

entretenimiento.<br />

• ¿Utilizó una p<strong>la</strong>taforma anteriormente<br />

Si: 1<br />

No: 48<br />

Sólo un entrevistado había utilizado alguna vez una p<strong>la</strong>taforma virtual con fines<br />

educativos.<br />

• El acceso y operatividad <strong><strong>de</strong>l</strong> espacio virtual en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>taforma Moodle te resulta:<br />

Casi todos los encuestados sostienen que el acceso y <strong>la</strong> operatividad <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>taforma no<br />

presenta ninguna o muy escasas dificulta<strong>de</strong>s.<br />

<strong>Ma</strong>ría <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Rosario</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Riestra</strong> 229

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