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Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

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“Estudio sobre <strong>la</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s “p<strong>la</strong>taformas para educación virtual” (e.learning) en el<br />

aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño <strong>de</strong> sistemas educativos.”<br />

¿Por que<br />

- “Son los software más usados y comunes”<br />

Conclusión:<br />

La mayoría <strong>de</strong> los entrevistados consi<strong>de</strong>raron que le resultaron más útiles los<br />

conocimientos referidos a <strong>la</strong>s herramientas <strong>de</strong> comunicación, como el correo<br />

electrónico, el Chat, <strong>la</strong> búsquedas <strong>de</strong> información por Internet, el saber bajar archivo, a<br />

pesar <strong>de</strong> que como se observó se utiliza mayormente sólo el correo. Destacan que esto<br />

se <strong>de</strong>be a que <strong>la</strong> “búsqueda y utilización <strong>de</strong> información” es lo que más les interesa.<br />

No se hace mención a <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> interacción y construcción colectiva <strong>de</strong><br />

conocimiento, para lo que sería necesario el manejo <strong>de</strong> sistemas más avanzados o<br />

simplemente <strong>de</strong> herramientas como el blog, wikis, foros, manejo <strong>de</strong> imagen y edición <strong>de</strong><br />

documentos.<br />

3)- ¿Por qué <strong>de</strong>cidió estudiar bajo <strong>la</strong> modalidad e-learning<br />

- Por <strong>la</strong> posibilidad en <strong>la</strong> Organización Personal <strong><strong>de</strong>l</strong> Tiempo (4)<br />

- Por Limitaciones <strong>la</strong>borales (3)<br />

- Por <strong>la</strong> Posibilidad <strong>de</strong> estudiar en cualquier lugar (4)<br />

- No contesta (1)<br />

Conclusión:<br />

La flexibilidad horaria y <strong>la</strong> posibilidad <strong>de</strong> estudiar en cualquier lugar son, sin duda <strong>la</strong>s<br />

dos causas más <strong>de</strong>stacadas por los entrevistados. Razones por <strong>la</strong> cual han <strong>de</strong>cidido<br />

elegir esta modalidad <strong>de</strong> estudio. Justamente <strong>la</strong> posibilidad que brinda <strong>la</strong> virtualidad, en<br />

re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> asincronía y al no-lugar, son ventajas comunes en <strong>la</strong> actualidad.<br />

<strong>Ma</strong>ría <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>Rosario</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Riestra</strong> 212

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