Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
curso. Por eso yo digo más de consumidor, es decir yo entro para hacer un curso en
Moodle, para hacer un curso, para hacer una materia, para hacer una asignatura o
para algo en particular, pero no tengo mi espacio” (E 2-3)
A su vez, esta limitación es importante ya que condiciona las posibilidades para la
creación de una herramienta útil para los equipos de investigación: “No se si es lo mejor
para el área de investigación. Ese si es un límite.” (E 2-3)
En cuanto a las posibilidades, Moodle cuenta con gran “flexibilidad de las
herramientas” (E 2-3), especialmente referido a la selección e instalación de los
diferentes módulos, que el instalador puede elegir dentro de una gama muy amplia,
donde cada módulo cuenta con diferentes características según el requerimiento de los
usuarios. (www.moodle.org)
Este dispositivo también resulta muy amigable para cualquier tipo de usuario,
“Justamente la dinámica de la misma herramienta, tenes todo digitalizado, todo está
vinculado de una forma optima, fácil, por link de una cosa que todo el mundo sabe de
lo que estamos hablando, pones un link de un color, subrayado y sabes que es un link...
eso es lo que te permite, esa dinámica misma te da la idea de colaborativo.” (E 2-4)
Debido a esta característica y comparando con las dos plataformas anteriores, esta
plataforma resulta el entorno más colaborativo, donde se puede vincular la información,
los recursos y las herramientas de modo ágil y simple.
Otra cuestión importante para el dictado de cursos, especialmente dentro de la
educación formal, es la capacidad de la plataforma para el seguimiento de las
actividades de los diferentes usuarios, si bien esta herramienta no es exclusiva de
Moodle. “Moodle lo que tiene todo un registro de actividades, entonces si vos sos
docente y necesitas saber algo de los alumnos te vas al registro” (E 2-4).
Moodle, como plataforma open source, brinda posibilidades de creatividad y diseño que
no ofrecen otros sistemas de desarrollo privado. Además la riqueza de la comunidad
Moodle que crece día a día permite transmitir un espíritu colaborativo sólo posible en
las comunidades con estas características. “Yo creo que la plataforma esta
evolucionando por ese desarrollo colaborativo que se da en diferentes partes del
mundo. Moodle primero es una pieza de software libre, lo que genera un uso bastante
grande, y utilizando miles de plataformas en centros educativos y a su vez hay miles de
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