Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
física de la virtual y reconoce que los dispositivos virtuales han facilitado el encuentro
con el otro, no deja de limitar las posibilidades del mismo.
En este sentido, las posibilidades de crear juntos o de pensar juntos resultan muy
difíciles. Sin embargo, se destaca que los diversos usuarios de las plataformas han
trascendido a los desarrollos a partir de usos creativos y del gran crecimiento del mundo
virtual donde ya se puede comprobar las ilimitadas posibilidades de encuentro y enlaces
que existen.
- Concepción de colaboración
La idea sobre colaboración resulta de suma importancia en el diseño de entornos
colaborativos. Si bien las plataformas estudiadas, especialmente Moodle y SAKAI,
sostienen desde sus propios fundamentos teóricos que son entornos colaborativos, ya se
ha observado que no funcionan así en las prácticas cuando los responsables de su
desarrollo o sus usuarios no lo promueven.
“La colaboración es el desarrollo propio de un grupo para construir el conocimiento.
Construir la experiencia de aprendizaje, más que construir conocimiento de por sí.” (E
2-3)
“La colaboración es que en un grupo, un trabajo, un objetivo se pueda lograr con
trabajo separado individual, y que de alguna manera ese trabajo se pueda fusionar, y
cuando se junta, esa parte que se juntó ahí es un nuevo trabajo” (E 2-4)
Ambas definiciones manifiestan una visión colaborativa desde la propia práctica, desde
el trabajo con el otro, pero donde cada uno va a aportar algo y el resultado será algo
distinto a la suma de las partes.
En este sentido, para el entrevistado E 2-4 sólo el dispositivo SAKAI cumple con los
requerimientos para ser considerado colaborativo:
“Ahora que sea colaborativa, ya necesitas otro tipo de estructura, otro tipo de
concepción. Vos entras a un espacio diferente, donde cada uno tiene su propio espacio.
Esa concepción de colaboración, vos como identidad y vos asociándote a algo. Desde
el punto de vista del e.learning, SAKAI, lo que hace es pensar la herramienta más desde
el punto colaborativo. Es una herramienta colaborativo que sirve para e.learning, o es
un framework colaborativo que lo podes usar para e.learning. Tenes dos cosas básicas
para crear: curso o proyecto. Ahí te da la idea de que vos podes hacer a nivel de
proyecto se ve más la colaboración. Vos tenes un espacio donde ingresas, tenes todos
tus datos, y tenes tu propio espacio, tu propia página, tu propio wiki, tu entorno, y vos
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