Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
“El foro es una herramienta de interacción…en mi concepción…no se aprende sólo
sino en forma colaborativa, y que en esa colaboración esta la postura del otro y la
discusión…el foro me lo permite hacer, es tan versátil, que como es una herramienta…
en donde uno puede comunicar y todos la leen… todos se enteran en donde pueden
posicionarse y además pueden participar desde la discusión. Eso es como una reunión,
y en la reunión vos podes genera la estrategia, vos podes generar la actividad dentro de
la reunión.” Sintetiza la idea como “Son discusiones orientadas hacia lo que le estás
enseñando” (E 1-1)
También incluye la herramienta Noticia como recurso didáctico y disparador de temas o
problemas, “Al mismo tiempo no la pongo a la noticia como noticia nada más, no es
para que entren a leer la noticia, sino que a partir de la noticia siempre les enchufo
alguna actividad nueva” (E 1-1)
De este modo, podemos observar que a pesar de los limitados recursos con que cuenta
la plataforma para un aprendizaje interactivo, se pueden diseñar propuestas creativas
donde el objetivo de aprendizaje se logre y se construya conocimiento colectivo.
Otro modo de utilizar la plataforma pero vinculado al dictado de una asignatura de una
carrera de grado presencial, donde el objetivo es la construcción colaborativa de
conocimiento, se puede observar en el ejemplo que describe la docente entrevistada
utilizando diferentes herramientas que ofrece Moodle.
“hay actividades que… se la comunico mediante la Mensajería Interna de determinado
grupo… si hay actividades que publico para todos es, por ejemplo, en el calendario de
la plataforma, bibliografía a leer, el material que tienen que traer para la clase, o sea
todo ese tipo de comunicaciones va al Calendario de la plataforma y con 20 días de
anticipación en Eventos Próximos, entonces de esta manera los alumnos tienen acceso
a información… después hay ciertas cosas que publico en el sector de Novedades que
también es para toda la plataforma… Y las consignas, también se colocan en el Diario
de clase… en el diario de clase va… todo lo que yo hice hoy, todos los temas que di, la
bibliografía que utilicé, los temas específicos que se charlaron y las consignas para la
próxima clase. El diario de clase también es en formato wiki o sea si un alumno quiere
editar y modificarlo, agregar algo más también, porque en la clase estuvimos todos, así
que, no soy yo la única que dice que se dio. O sea si algún alumno quiere editar el
diario de clase también puede hacerlo.” (E 1-6)
María del Rosario de la Riestra 169