Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
hemos estudiado.”
Como ya se dijo anteriormente, en relación a estas concepciones de plataformas y sus
características, éstas se pueden ver plasmadas en como se implementa la modalidad de
trabajo y desarrollo del curso, como veremos a continuación.
E. MODALIDAD DE TRABAJO Y DESARROLLO DEL CURSO
Durante la entrevista se manifestó, a través de la reflexión de los entrevistados, la
predominancia de una modalidad semipresencial. Al respecto un representante de cada
plataforma expresó las siguientes respuestas prototípicas:
Un tipo de trabajo semipresencial “en el enunciado del curso elegimos programación
semanal que también es bastante esquemática bueno en este caso nos sirve porque cada
15 días damos una clase presencial, y en los 15 días intermedios se hace el trabajo
práctico, que hay una consigna” (E1-2. Moodle)
“es semi presencial, los alumnos vienen cada dos meses o tres según si agarra periodos
de vacaciones, durante 2 días y medios y ahí se dan clases y se hacen visitas a plantas
de tratamiento, eso durante jueves y viernes y el sábado a la mañana siempre se toman
exámenes.” (E 1-3 e-ducativa)
“donde esta dando un resultado excelente es lo que es la combinación entre lo
presencial y lo virtual, el uso de la plataforma como un recurso para el trabajo
presencial, como una forma efectiva de intercambiar material, desde comunicarse con
alumnos con los que uno trabaja en lo presencial.” (E 1-5, Ilias en Puntoedu)
E.1. Conformación de los grupos
Los grupos de personas que participaron en los cursos dirigidos o coordinados por los
docentes entrevistados se conformaron de diferente manera, sin duda la heterogeneidad
tanto referida a edad y procedencia, es una característica principal
“…porque el muestro es bastante heterogéneo, va gente de esta escuela (Paisajismo) y
aquí nosotros tenemos señoras grandes que están cursando y que se metieron en el
curso y ahí chicos que ya tiene más experiencias, y hay muy buenos fotógrafos…” (E 1-
2)
“…hemos tenido gente de casi todas las provincias” (E 1-3)
María del Rosario de la Riestra 167