Tesis Doctoral Ma del Rosario de la Riestra.pdf - Universidad ...

“Estudio sobre las posibilidades de las “plataformas para educación virtual” (e.learning) en el
aprendizaje organizacional. Aportes para el diseño de sistemas educativos.”
C. CARACTERIZACIÓN DE LAS PLATAFORMAS SEGÚN LOS
ENTREVISTADOS:
A continuación se hará referencia a algunas características y potencialidades que
presentan los sistemas según los usuarios, con el fin de lograr una mayor comprensión
de la modalidad de trabajo y desarrollo del curso que se les ha dado a las plataformas.
Los entrevistados que pertenecen a tres plataformas estudiadas presentan coincidencias
y diferencias vinculadas a las mismas, y por ende, al uso que han hecho de ellas, al
respecto opinan que:
a) Facilita el orden y las consultas con los diferentes actores implicados
“Los alumnos mandan las consultas por ahí, bueno como están todos los tutores, los
profesores ahí ingresados, es muy ágil, y esta todo ahí ordenado” (E 1-3, e-ducativa)
b) Posibilita el acceso a gran cantidad de información y genera espacios de debate
y participación
“… pienso que un sistema cualitativamente distinto en cuanto a los soportes que se
venían utilizando tradicionalmente en las universidades. Principalmente, lo que más se
utiliza en la práctica es la fotocopia,… las fotocopias tienen una cierta cantidad de
problemas. … Uno en la plataforma puede poner textos con referencias, con links,
cosas que el formato papel no te permite de ninguna manera hacerlo. En la plataforma,
el alumno entra,…le pongo 5 links de un tema, 5 páginas distintas, volver a eso,
participar en los foros sobre el mismo tema, y a su vez permite el intercambio que es
otra cosa que por lo menos en esta facultad no se da,… fuera del grupo que tienen, no
es entre compañeros muy fluida. En este caso, posibilita los vínculos, posibilita la
comunicación, posibilita el debate de ideas, que por ahí si jamás hubieran
intercambiado ideas sobre un tema, se meten en un foro y pueden retomar la respuesta
de un compañero y trabajarla, en este sistema es mucho más útil que utilizar solamente
las fotocopias.” (E 1-6, Moodle)
c) Predomina el modelo de aprendizaje propuesto por sobre la herramienta
“La realidad es que soy conciente, yo no digo que las herramientas no puedan
favorecer la comunicación pero más que la herramienta, es el sentido de la actividad.
Para mi el sentido de la motivación viene más de la toma de conciencia de la persona
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