Ediciones del IDES Nº 10, Talcott Parsons y la teorÃa del cambio ...
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60<br />
mORIA DEL CAMBIa SOCIAL EN PARSONS<br />
Tras los desarrollos tecnolbgicos, el trabajador y su<br />
familia UQ pudieron trabajar mas comoantes, fusionando Ia <br />
. economia familiar con <strong>la</strong>s otras funciones mas generales de <br />
<strong>la</strong> familia. Si el trabajador se negaba a aceptar <strong>la</strong>s nuevas <br />
condiciones de trabajo, no podia mantener a su familia; <br />
si aceptaba estas condiciones, algunas funciones no econ6<br />
micas de <strong>la</strong> familia, tal como <strong>la</strong> de crianza de los nillos, se <br />
verian afectadas.<br />
Afirma Smelser que estas presiones, magnificadas por<br />
una ape<strong>la</strong>cibn a <strong>la</strong> independencia y responsabilidad personal<br />
como un valor de <strong>la</strong> familia, generaron una reorganizacion<br />
de <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones familiares.<br />
Las primeras reacciones a estas presiones se manifestaron<br />
en fonna de desbrdenes: huelgas para resistir <strong>la</strong> intraduccion<br />
de <strong>la</strong>s maquinas; <strong>la</strong>s agitaciones por <strong>la</strong>s diez horas<br />
de trabajo en 1830; tentativas de revertir <strong>10</strong> dispuesto en <strong>la</strong><br />
Factory Act en 1833, que amenazaba con separar el trabajo<br />
de los aduItos y de losnillos y un breve aunque inten80<br />
"flirteo" con movimientos utbpicos cooperatiVistas.·<br />
EI modo en que estos des6rdenes 11evaron a nuevas uriidades<br />
familiares mas diferenciadas queda refiejado en Ia<br />
legistacion fabril de 1830 a 1840.<br />
Las investigaciones par<strong>la</strong>mentarias de <strong>la</strong> cuestiones de<br />
<strong>la</strong> fabrica fueron un elemento de control social de los<br />
desbrdenes y de posterior implementacion de soluciones a<br />
traves de <strong>la</strong> legis<strong>la</strong>cibn.<br />
La familia que emergio de este proceso abandonb gran.<br />
parte de sus funciones economicas, produciendose una<br />
separacibn definitiva en <strong>la</strong> re<strong>la</strong>cion economica que existia<br />
entre los adultos y sus hijos. Incluso algunas funciones<br />
educativas ya no estuvieron a cargo de los padres sino de<br />
un embrionario sistema de educacion creado por <strong>la</strong>s Factory<br />
Acts.<br />
Otro tipo de diferenciacibn en <strong>la</strong> economia familiar fue<br />
el surgimiento de <strong>la</strong>s trade unions como estructuras mas<br />
especializadas que <strong>la</strong>s 11amadas friendly sodeties.<br />
aroma DBL ESTR'UCTUBAL l"'ONCIONALISMO<br />
61<br />
En cuanto a<strong>la</strong> estructura <strong>del</strong> consumo familiar,observa<br />
que a fmes <strong>del</strong> siglo XVIII aparecieron signos de insatisfaccion<br />
con <strong>la</strong> estructura de tales consumos a causa de Ia<br />
incapacidad de <strong>la</strong>s leyes de pobres y de <strong>la</strong>s friendly 8oeietie8<br />
para salvaguardar el bienestar economico de <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses<br />
trabajadoras.<br />
Los primeros sintomas de de80rden tomaron <strong>la</strong> fonna<br />
de ataques a <strong>la</strong>s friendly societie8. Las respuestas a estos<br />
des6rdenes fueron: fomentar <strong>la</strong> frugalidad entre <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses<br />
trabajadoras, prevenir Ia muerte por hambre a traves de <strong>la</strong>s<br />
leyes de pobres y alentar un mayor desarrollo de <strong>la</strong>s'<br />
friendly 8oeietie,.. .<br />
Pero <strong>la</strong>s insatisfacciones continuaron y al final dieron<br />
lugar a <strong>la</strong> aparici6n de unidades 80ciales destinadas a estabilizar<br />
el bienestar economico .de <strong>la</strong> familia en el nuevo<br />
ambiente social. Las unidades mas imyortantes fueron los<br />
bancos de ahorro (8aving-bank,) y los almacenes cooperativos.<br />
A <strong>10</strong> <strong>la</strong>rgo de estosestudios de "casos" dentro <strong>del</strong> feno.<br />
me~o ~b ,,",:eral que es el <strong>cambio</strong> operado por <strong>la</strong> revaluclon<br />
mdustrial, Smelser analizo el material hist6rico de<br />
acuerdo con <strong>la</strong> secuencia: insatisfaccibn, desbrdenes, con<br />
~01 de los desbrdenes, nuevas ideas, sugestiones para su<br />
unplementaclon, experimentaclon social y fmalmente<br />
incorporacion exitosa de <strong>la</strong> inn.ovacibn. ' . '<br />
La segregacion de los roles ocupacionales y I()sfamiliares"<br />
que muestra principaImente este trabajo, no' agota,<br />
segun su autor, el proceso de diferenciaci6n estructural<br />
que se produjo durante Ia revo1ucibn industrial.<br />
. . Tambi~seseparo <strong>la</strong> educacion de <strong>la</strong> religion p~r <strong>la</strong><br />
secu<strong>la</strong>:rizacton de Ia enseiianza; los partidos politicos <strong>del</strong><br />
sistema de clique, (pandil<strong>la</strong>s) de familias aristocraticas<br />
etc6tera.<br />
'<br />
l.Que fonnas nuevas emergieron de este proceso Las<br />
nuevas organizaciones industriales, un par<strong>la</strong>mento reformado,<br />
el comienzo de un sistema educativo fonnal, los