prec - BVS Minsa - Ministerio de Salud

EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y
COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL
MINISTERIO DE SALUD.
E. En mi caso, sucedió que tuve que dejar mi institución, pero ello ocurrió desde el
proceso de capacitación y al culminar éste tuve oportunidades diversas de ser
contratado para asesoría y consultoría relacionados a la especialidad. Por otro lado, no
tengo información de que alguno de los ex Preec, haya tenido que cambiar de
especialidad, tenemos algunos de ellos en la Dirección de algunas regiones de Salud e
inclusive tenemos consultores y miembros de OPS a nivel nacional e internacional
H. Yo sí tuve problemas para reinsertarme en mi Centro Laboral, porque quien estaba a
cargo de la Dirección me consideró un peligro potencial para ocupar su cargo. De
manera que inmediatamente fui asignado al Departamento de Emergencia como
médico asistencial, y en donde no veía la oportunidad de desarrollarme, hasta que
ocurrió la epidemia de Cólera en que tuve que asumir el control y dirección de las
acciones epidemiológicas. Desde entonces tuve mejores oportunidades.
1.7 Una vez en el ejercicio de la especialidad, fueron relevantes para su desempeño las
competencias adquiridas durante la capacitación
Todos respondieron que sí.
1.8 ¿Cómo percibe Ud. su desarrollo profesional posterior al Programa ¿Logró algún
impacto o desarrollo positivo
A. (Se aplica la respuesta de la pregunta anterior)
B. Yo he tenido oportunidad de desarrollarme en varios campos después de haber
completado el programa, y creo que siempre hemos logrado un impacto favorable.
Siempre existe la posibilidad de lograr impacto por la cercanía de la especialidad a la toma
de decisiones.
C. El manejo de innumerables situaciones de brotes epidemiológicos y la inserción de
algunos ex Preec en niveles jerárquicos.
1.9 ¿Cuál es su percepción de las oportunidades de desarrollo profesional en la
actualidad
F. En la actualidad el medio se vuelve más competitivo por la aparición de múltiples
entidades que brindan capacitación en Epidemiología, inclusive con la modalidad de
Maestría, lo cual significa una acreditación más sostenible. A nosotros se nos habló de la
posibilidad de conseguir el título de Maestría en Epidemiología por una modalidad
complementaria al PREEC pero hasta el momento no se hace efectiva.
Insisto en que debemos tratar de acreditar el PREEC para lograr la categoría de Maestría.
G. Las oportunidades de desarrollo profesional actualmente están en función del desarrollo
de la Epidemiología y del lugar en que nos desarrollamos. Lógicamente quienes se
encuentran en ubicaciones estratégicas, tendrán un panorama más despejado de desarrollo
que quienes se encuentran en niveles operativos, aunque esto es relativo porque
realizando un trabajo de campo eficiente y eficaz se Viabiliza el desarrollo institucional y
profesional.