prec - BVS Minsa - Ministerio de Salud

EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y
COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL
MINISTERIO DE SALUD.
allá de cumplir objetivos educacionales cumplía funciones estrictamente laborales
cotidianos.
B. Existían algunos docentes que dejaron mucho que desear en cuanto al dominio de las
asignaturas. Tal era así que algunos alumnos conocían mejor los contenidos de los
cursos.
F. Creo que parte de la experiencia ganada por los Ex Preec en la práctica, laboral
posterior a la especialización se vio enriquecida por la carencia de varios recursos
tecnológicos que obligaron a adaptar las condiciones, pero por otro lado se dejaron
de usar varias herramientas metodológicas y técnicas que creo en cierto modo el
Programa debió prever en el proceso de adiestramiento.
1.5 ¿Qué influencia tuvo el contexto institucional del MINSA en los logros y no logros
del PREEC
H. Casi todos los ex - Preec antes de venir a esta capacitación desde nuestros diferentes
lugares de trabajo, percibimos por las condiciones de desarrollo de ese entonces del
MINSA la necesidad de reforzar, adecuar y potenciar la capacidad operativa de nuestros
servicios e individualmente como una de las pocas alternativas viables en ese entorno de
desintegración por un lado y de recomposición emergente por otro. Justamente en estas
circunstancias el Ministerio creo que influyó en el contexto para el desarrollo y logros
del PREEC. Pero por otro lado, la estructura burocrática de algunas áreas y el bajo nivel
de coordinación de otras se constituyeron en trabas para el logro de los objetivos plenos,
sobre todo en el desarrollo de algunas actividades educativas prácticas concretas.
I. Particularmente el Ministerio de Salud me dio la oportunidad de capacitarme, pero a
nivel del Programa, además de aporte financiero, fue muy limitado en el aporte
organizacional. No obstante las mismas deficiencias del MINSA se convertían en
oportunidades de desarrollo de la experiencia educativa, Porque se nos asignaban
tareas en algunas oportunidades de manejo de brotes y situaciones de Emergencias
que nos permitió adquirir mayor experiencia y prestigio.}
G. Creo que el contexto del Ministerio fue favorable para el desarrollo del PREEC
porque a la par de la implementación a todo nivel de mayor número de
establecimientos se hacia más evidente la necesidad de información y análisis
epidemiológico y por lo tanto de personal capacitado para su generación y manejo
estratégico, siendo éste a mi criterio el principal soporte aún vigente.
1.6 En el proceso de inserción profesional como epidemiólogo en su anterior o nuevo
puesto de trabajo luego de culminar el PREEC, ¿Qué dificultades encontró
¿Alguno de Uds. tuvo que optar por nuevos espacios de desarrollo profesional
A. Yo no he ejercido la especialización en el nivel local hasta la actualidad, sino en el
nivel de Dirección y creo que he venido aplicando a lo largo de mi desempeño
directriz, criterios epidemiológicos como soporte en la toma de decisiones y en la
priorización de estrategias para la asignación de recursos humanos y financieros.