prec - BVS Minsa - Ministerio de Salud
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EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL MINISTERIO DE SALUD. V. CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PREC El análisis del cumplimiento de los objetivos se realizó a nivel de tres categorías: 1. Satisfacción de las expectativas de los capacitados en el PREEC y su opinión sobre los logros alcanzados 2. Cumplimiento del propósito del PREEC según las evaluaciones y opiniones de autoridades y responsables de instituciones ligadas al PREC 3. Cumplimiento de los objetivos específicos contrastados con los logros y desempeño actual de los egresados del PREC Las fuentes de información fueron los egresados del PREC, documentos relacionados con el PREC, autoridades del MINSA y representantes de instituciones ligadas a la formación de Epidemiólogos en el país. 1. SATISFACCIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LOS CAPACITADOS EN EL PREEC/PREC Expectativas Satisfacción individual En función del cargo que desempeñaban o que querían realizar en el futuro Competencias técnicas e instrumentales para procesar, analizar y generar información proveniente de la vigilancia Epidemiológica Capacitación en el manejo, vigilancia y notificación de enfermedades transmisibles Nuevas expectativas información científica y técnica para organizar ejecutar programas de salud Oportunidad de mejorar profesionalmente Si, pero implicó esfuerzos adicionales y práctica aún después de la graduación Sí, ahora en el nivel central No solo se logra con el PREC sino con las oportunidades laborales existentes Si, a nivel central ' Si, a nivel central. Como se puede apreciar las expectativas están en función de las aspiraciones personales en cuanto a su mejora del nivel profesional, y al lugar donde laboraban inicialmente, las cuales fueron alcanzadas satisfactoriamente. Sin embargo, se observa que los participantes están laborando no a nivel de campo, lo que indica que las expectativas iniciales se modificaron en función de las oportunidades laborales y la falta de Epidemiólogos del país.
EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL MINISTERIO DE SALUD. En su momento el PREEC fue la única alternativa de capacitación en epidemiología de campo en el país. LOGROS Dio espacio para la creación posterior de otras escuelas de Salud Pública y Epidemiológica especialmente Maestrías. Impacto sobre el personal de Salud con respecto a la percepción de la importancia de la epidemiología en la marcha de los servicios de salud a través de sus graduados quienes en sus lugares de trabajo generalmente replican constantemente diversas metodologías epidemiológicas. Ha sido un centro de Apoyo para el Ministerio de Salud en las diferentes emergencias y contingencias que le ha tocado afrontar. Ha formado profesionales con capacidad para solucionar problemas de Salud generalmente contingencias (BROTES EPIDEMICOS), desde el aspecto normativo, logístico y operacional, aunque esto último mayormente lo hemos aprendido en la práctica. Es más visible y relevante en las zonas alejadas, poco tecnificadas. Un espacio de desarrollo personal para todos los participantes, y en menor escala para el desarrollo de los Programas de Salud y de los establecimientos y Sub Regiones de Salud de origen de los participantes. Aspectos no logrados La mayoría de participantes no trabajan en el campo, ni retornaron a las Sub Regiones. Se observa que los logros referidos se refieren muy poco al impacto a nivel de las Sub Regiones y a nivel local, son referidas mayormente a un impacto más general, tanto a nivel personal como institucional, lo que indicaría que el objetivo de tener Epidemiólogos de campo no ha sido alcanzado. Las limitaciones se refieren a que en la actualidad se necesita una epidemiología que formule propuesta y mida resultados y mida resultados, aspecto que no fuera contemplado en la formación anterior del Preec/prec, antes básicamente se formó en la práctica como una epidemiología de medición y contingencias, lo que exige un replanteamiento del programa de capacitación.
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EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE CAPACITACION EN EPIDEMIOLOGIA DE CAMPO Y<br />
COMPONENTES BASICOS DEL PERFIL EDUCATIVO DEL EPIDEMIOLOGO QUE NECESITA EL<br />
MINISTERIO DE SALUD.<br />
V. CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PREC<br />
El análisis <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos se realizó a nivel <strong>de</strong> tres categorías:<br />
1. Satisfacción <strong>de</strong> las expectativas <strong>de</strong> los capacitados en el PREEC y su opinión sobre los<br />
logros alcanzados<br />
2. Cumplimiento <strong>de</strong>l propósito <strong>de</strong>l PREEC según las evaluaciones y opiniones <strong>de</strong><br />
autorida<strong>de</strong>s y responsables <strong>de</strong> instituciones ligadas al PREC<br />
3. Cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos específicos contrastados con los logros y <strong>de</strong>sempeño<br />
actual <strong>de</strong> los egresados <strong>de</strong>l PREC<br />
Las fuentes <strong>de</strong> información fueron los egresados <strong>de</strong>l PREC, documentos relacionados con el<br />
PREC, autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l MINSA y representantes <strong>de</strong> instituciones ligadas a la formación <strong>de</strong><br />
Epi<strong>de</strong>miólogos en el país.<br />
1. SATISFACCIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LOS CAPACITADOS EN EL<br />
PREEC/PREC<br />
Expectativas<br />
Satisfacción individual<br />
En función <strong>de</strong>l cargo que <strong>de</strong>sempeñaban o<br />
que querían realizar en el futuro<br />
Competencias técnicas e instrumentales<br />
para procesar, analizar y generar<br />
información proveniente <strong>de</strong> la vigilancia<br />
Epi<strong>de</strong>miológica<br />
Capacitación en el manejo, vigilancia y<br />
notificación <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s transmisibles<br />
Nuevas expectativas<br />
información científica y técnica para<br />
organizar ejecutar programas <strong>de</strong> salud<br />
Oportunidad <strong>de</strong> mejorar profesionalmente<br />
Si, pero implicó esfuerzos adicionales y<br />
práctica aún <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la graduación<br />
Sí, ahora en el nivel central<br />
No solo se logra con el PREC sino con las<br />
oportunida<strong>de</strong>s laborales existentes<br />
Si, a nivel central '<br />
Si, a nivel central.<br />
Como se pue<strong>de</strong> a<strong>prec</strong>iar las expectativas están en función <strong>de</strong> las aspiraciones personales en<br />
cuanto a su mejora <strong>de</strong>l nivel profesional, y al lugar don<strong>de</strong> laboraban inicialmente, las cuales<br />
fueron alcanzadas satisfactoriamente. Sin embargo, se observa que los participantes están<br />
laborando no a nivel <strong>de</strong> campo, lo que indica que las expectativas iniciales se modificaron en<br />
función <strong>de</strong> las oportunida<strong>de</strong>s laborales y la falta <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miólogos <strong>de</strong>l país.