Libro-La-rehabilitación-social-en-el-contexto-latinoamericano

Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos
para menores implicaría un desvío de la investigación, no dejan de ser
interesantes las apreciaciones de ARONSON sobre el castigo.
25° El autor refiere investigaciones en donde se desvirtúa el
hecho de que los castigos graves, sean efectivos para la reducción de
la violencia. En su opinión: “Un castigo severo o restrictivo puede ser
extremadamente frustrante, y como la frustración es unas de las causas
primarias de agresión, parecería sabio evitar el uso de tácticas frustrantes
cuando se intenta dominar la agresión” 174 . En esta medida, citando
ejemplos de estudios y experimentos realizados, el autor considera que la
prisión al constituir un entorno autoritario y opresivo produce crueldad y
deshumanización 175 .
26° Ahora bien, con relación a niños pequeños, cita experimentos
realizados, en donde se demuestra que los castigos leves, suelen ser más
efectivos que los castigos graves. En razón de lo anterior, considera que
en los niños que aun no han formado sus valores, resulta más fácil que se
desarrolle un rechazo a la agresividad “si el castigo por conductas agresivas
es a la vez oportuno y no demasiado severo” 176 . Ahora bien, como el
objeto de esta investigación, no es el análisis de medidas alternativas a la
prisión, aplicables a menores infractores, baste por ahora resaltar, que la
especificidad de las medidas o penas aplicables a los menores infractores,
es una necesaria consecuencia al carácter diverso del menor frente al
adulto, derivado de la etapa de desarrollo en que se encuentra.
174 Aronson Elliot, “El animal social” (versión de Antonio Escohotado), Alianza editorial, Madrid,
2000, p. 273.
175 Aronson Elliot, “El animal […]”, pp. 28-29. Cita un experimento celebrado por Philip Zimbardo,
y sus alumnos, quienes crearon en un local del Departamento de Psicología de la Universidad
de Stanford, una prisión simulada. Según el propio Zimbardo: “En menos de una semana,
la experiencia de encarcerlamiento deshizo (temporalmente) toda una vida de aprendizaje; los
valores humanos se suspendieron, se desafiaron los conceptos que albergaban de sí mismos y
emergió el lado más vil, feo y patológico de la naturaleza humana”.
176 Aronson Elliot, “El animal […]”, p. 275.
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