Libro-La-rehabilitación-social-en-el-contexto-latinoamericano

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evolución. En razón de lo anterior, variables como la madurez o el peso
de las influencias ajenas son relevantes en el menor, por lo que a partir de
los trece o catorce años hay una imputabilidad específica y matizada por
circunstancias como la madurez 130 , las influencias ajenas 131 .
En síntesis, según las autoras entre los doce y los catorce años el
menor comienza a tener una imputabilidad “específica y condicionada
por el propio hecho de la edad lo que motiva y justifica el arbitrar una
respuesta especial y diferenciada” 132 . Esta imputabilidad específica se
“traduce, en primer lugar en un régimen específico, en el que se respetan
los derechos y garantías básicas pero se prevén respuestas particulares y
especiales en función de las características del menor” 133 .
Bajo una similar perspectiva, GARCÍA PABLOS considera
necesario rechazar el paradigma de la inimputabilidad. En su concepto, el
menor tiene una capacidad elemental de responsabilidad que implica que
130 Respecto a la dificultad de establecer la madurez Di Nuovo Santo y Grasso Giuseppe, “Diritto e
procedura penal minorile”, Giufrèeditore, Milano, 2005, p. 102. De Leo Gaetano y Patrizi Patrizia,
“Il minore autore di reato”, en “Psicología Giuridica”, 2002, pp. 152. Para los autores un
nivel bajo de madurez no se conecta automáticamente a la incapacidad de reconocer el desvalor
moral de una acción ni a la reprobación social. Por lo anterior es imposible identificar cual grado
de madurez es necesario a fin de que la persona pueda comprender la antijuridicidad del acto.
131 Cervello Donderis Vicenta y Colas Turegano Asunción, “La responsabilidad […]”, p. 55. En
este sentido, Cruz Blanca María José, “Derecho Penal […]”, p. 172, considera que la imputabilidad
debe ser entendida como una categoría que abarca no sólo factores psicológicos del
individuo. En efecto, también depende de condicionantes sociológicos, culturales y biológicos,
ya que todos ellos contribuyen a conformar la capacidad intelectiva y volitiva, lo que permite
analizar todos los factores que han intervenido en la capacidad del menor de su comprensión y
dirección.
132 Cervello Donderis Vicenta y Colas Turegano Asunción, “La responsabilidad […]”, pp. 37, 54 y
55. Lo anterior siguiendo De Leo implica reconocer al menor que sus acciones les pertenecen y
que están dotadas de valor y sentido para ellos. “Es un absurdo que en las instituciones sociales
primitivas -familia, escuela- se considere al menor responsable desde épocas bien tempranas
y que en el contexto social del muchacho sea puesto en duda el ligamen entre el menor y sus
propios comportamientos, en un momento que él se considera casi grande, casi adulto”. Por otra
parte, el partir de la responsabilidad del menor es conforme a la Convención Internacional sobre
los Derechos del Niños de las Naciones Unidas de 1989 que en su artículo doce dispone: “Los
Estados Partes garantizarán al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio el
derecho de expresar su opinión libremente en todos los asuntos que afectan al niño, teniéndose
en cuenta las opiniones del niño, en función de la edad y madurez del niño”. Con lo anterior, se
le está otorgando al menor la categoría de un ser racional, y esto junto con los artículos 37 y 40
implica que se reconozca que el menor es capaz de infringir las leyes penales y de ser declarado
culpable en otras palabras “el menor de edad sí que es responsable penalmente”. Di Nuovo
Santo y Grasso Giuseppe, “Diritto […]”, p. 103.
133 Cervello Donderis Vicenta y Colas Turegano Asunción, “La responsabilidad […]”, p. 55.
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