Libro-La-rehabilitación-social-en-el-contexto-latinoamericano

Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos
anterior matización, para el autor, con carácter general podemos afirmar
que en el nivel II, convencional están la mayoría de los adolescentes y
adultos.
iii. Turiel
Posterior a estos dos autores –KOHLBERG, PIAGET–, y bajo
el mismo enfoque, aparece TURIEL para quien los juicios sociales se
organizan en dos distintos dominios del pensamiento: uno relacionado
con los conceptos morales y la justicia, y otro con la organización social
y las normas convencionales 59 . En los primeros se ubican los juicios
morales relacionados con los daños intrínsecos contra las personas (daño
físico, engaño, violación de derechos, etc.); en tanto que los segundos
tienen que ver con los juicios convencionales es decir los relacionados al
funcionamiento de la organización social.
Para el autor, las teorías de KOHLBERG y de PIAGET no toman
en cuenta esta distinción, por lo que “se ha descrito el desarrollo moral
con trazos que no le corresponden” 60 . Para TURIEL, en los dos autores
el desarrollo de la moral autónoma supone el despegue de ésta respecto a
la moralidad convencional según Piaget, “dicho proceso no se produciría
hasta alrededor de los 11 años. Según Kohlberg, aunque el estadio de
moral heterónoma, el estadio 1, rara vez continúa más allá de la primera
adolescencia, la auténtica autonomía moral, claramente diferenciada de
la convención, no aparece hasta el nivel posconvencional y sólo alcanza
una minoría” 61 . Frente a tales planteamientos, TURIEL sostiene “que el
desarrollo moral no implica un proceso gradual de separación entre los
conceptos morales y los no morales”. En síntesis: “Los niños pequeños
poseen ya un razonamiento moral diferenciado de la pura convención” 62 .
adolescentes y adultos que llega en E.U al pensamiento formal es de aproximadamente 50%, en
tanto que el porcentaje de esta población que llega al nivel convencional es del 14%.
59 González María del Mar y Padilla María Luisa, “Conocimiento social […]”, p. 200.
60 Etxebarria Itziar, “El Desarrollo […]”, p. 198.
61 Ibídem, pp. 198-199.
62 Etxebarria Itziar, “El Desarrollo […]”, pp. 198-199. Tales ideas han encontrado un apoyo empírico.
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