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La rehabilitación social en el contexto latinoamericano
perspectivas diferentes a la propia incrementará la preocupación por la
opinión de los demás, y por las consecuencias de sus actos sobre otras
personas” 42 .
Para entender lo anterior, debemos tomar en cuenta que para
KOHLBERG, hay tres niveles de razonamiento moral 43 : Preconvencional,
Convencional, Posconvencional. La sucesión de estas etapas está
caracterizada por un estilo de razonamiento moral que gradualmente se
hará más complejo y abstracto. Así mismo, como lo hemos señalado, su
avance dependerá de la madurez cognitiva y de las oportunidades que se
den por el ambiente para adoptar la perspectiva de los demás 44 .
Cada uno de estos niveles está compuesto por dos estadios. Estos
últimos, suponen los criterios que el sujeto utiliza en sus juicios morales,
es decir, las diversas razones por las cuales las acciones se juzgan como
buenas o malas. De los seis estadios, sólo esbozaremos los primeros
cuatro, ya que el autor señala que la mayoría de los adultos nunca llega a
superar esta fase 45 .
En el primer estadio del Nivel I “Preconvencional” 46 , que va de
los 5-8 años hasta más allá de la primera adolescencia 47 , el control de
conducta es externo, mientras que la motivación es interna. En efecto, los
42 Oliva Alfredo, “Desarrollo de la personalidad durante la adolescencia”, en “Desarrollo psicológico
y educación”, Volumen I, Psicología Evolutiva (Jesús Palacios, Álvaro Marchesi y Cesar
Col, Comps), Alianza Editorial, Madrid, 2001, p. 488.
43 Etxebarria Itziar, “El Desarrollo […]”, pp. 190 y ss. Para Kolhberg, existen tres niveles de razonamiento
moral, es decir, tres perspectivas diferentes sobre como la persona puede adoptar su
relación con las normas de la sociedad: Preconvencional la persona enfoca los problemas desde
la perspectiva de los intereses concretos de las personas implicadas con ellas, de esta forma los
intereses del grupo social no cuentan; Convencional en el cual la persona al momento de hacer
sus juicios morales toma en cuenta lo establecido por el grupo más o menos amplio; Posconvencional
se miran los principios sobre los cuales se debe basar una sociedad para ser considerada
justa.
44 Romero Estrella, Sobral Jorge y Luengo M. Ángeles, “Personalidad […]”, p. 132.
45 Kohlberg Lawrence, “Estadios Morales […]”, pp. 187-188. Se refiere al nivel III, postconvencional,
en el que ha diferenciado su yo de las normas y expectativas de otros, y define sus valores
según unos principios autoescogidos.
46 Kohlberg Lawrence, “Estadios Morales […]”, pp. 187-188. El nivel moral preconvencional es el
nivel de la mayoría de los niños menores de nueve años, de algunos adolescentes y de muchos
adolescentes y adultos delincuentes.
47 Esto lo señala Etxebarria Itziar, “El Desarrollo […]”, p. 190 no obstante, Romero Estrella, Sobral
Jorge y Luengo M. Ángeles, “Personalidad […]”, p. 132, señala que las etapas no se vinculan a
edades específicas.
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