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Libro-La-rehabilitación-social-en-el-contexto-latinoamericano

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<strong>La</strong> <strong>rehabilitación</strong> <strong>social</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contexto</strong> <strong>latinoamericano</strong><br />

limitarlos <strong>en</strong> mayor medida que la prevista <strong>en</strong> <strong>el</strong>la; b) limitar <strong>el</strong><br />

goce y ejercicio de cualquier derecho o libertad que pueda estar<br />

reconocido de acuerdo con las leyes de cualquiera de los Estados<br />

Partes o de acuerdo con otra conv<strong>en</strong>ción <strong>en</strong> que sea parte uno<br />

de dichos Estados; c) excluir otros derechos y garantías que son<br />

inher<strong>en</strong>tes al ser humano o que se derivan de la forma democrática<br />

repres<strong>en</strong>tativa de gobierno, y d) excluir o limitar <strong>el</strong> efecto que<br />

puedan producir la Declaración Americana de Derechos y Deberes<br />

d<strong>el</strong> Hombre y otros actos internacionales de la misma naturaleza.<br />

Artículo 30. Alcance de las Restricciones. <strong>La</strong>s restricciones<br />

permitidas, de acuerdo con esta Conv<strong>en</strong>ción, al goce y ejercicio<br />

de los derechos y libertades reconocidas <strong>en</strong> la misma, no pued<strong>en</strong><br />

ser aplicadas sino conforme a leyes que se dictar<strong>en</strong> por razones de<br />

interés g<strong>en</strong>eral y con <strong>el</strong> propósito para <strong>el</strong> cual han sido establecidas.<br />

Artículo 31. Reconocimi<strong>en</strong>to de Otros Derechos. Podrán ser<br />

incluidos <strong>en</strong> <strong>el</strong> régim<strong>en</strong> de protección de esta Conv<strong>en</strong>ción otros<br />

derechos y libertades que sean reconocidos de acuerdo con los<br />

procedimi<strong>en</strong>tos establecidos <strong>en</strong> los artículos 76 y 77”.<br />

Ya s<strong>en</strong>tada nuestra postura, corresponde avocarnos a ciertas<br />

particularidades. El problema axiológico que destaca Ax<strong>el</strong> López <strong>en</strong><br />

cuanto al s<strong>en</strong>tido de la norma es una crítica interesante, pues se pondera<br />

la actividad escolar por sobre otras cuestiones que también son de<br />

gran importancia. No se puede obviar sin embargo que para acceder a<br />

la reducción d<strong>el</strong> artículo 140 de la ley 24.660 no basta con participar<br />

o interv<strong>en</strong>ir, sino que hay las personas son evaluadas y deb<strong>en</strong> obt<strong>en</strong>er<br />

resultados satisfactorios que les permitan aprobar los cursos. He ahí una<br />

difer<strong>en</strong>cia para nada m<strong>en</strong>or, puesto que exige un esfuerzo y preocupación<br />

mayor. Por otro lado, también cabe destacar que la educación cumple un rol,<br />

como fue descrito preced<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te, que puede valorarse por sobre <strong>el</strong> resto,<br />

sobre todo <strong>en</strong> función de la ampliación d<strong>el</strong> marg<strong>en</strong> de autodeterminación,<br />

y de la posibilidad de autorrealización. De todas formas, más allá de que<br />

la reforma haya guardado lógica, creemos que debió ser acompañada de<br />

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