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Libro-La-rehabilitación-social-en-el-contexto-latinoamericano

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<strong>La</strong> <strong>rehabilitación</strong> <strong>social</strong> <strong>en</strong> <strong>el</strong> <strong>contexto</strong> <strong>latinoamericano</strong><br />

misma virtud, de modo que hay bu<strong>en</strong>as razones para que difieran<br />

acerca de su ejercicio. No es dudoso que se deb<strong>en</strong> apr<strong>en</strong>der los<br />

conocimi<strong>en</strong>tos indisp<strong>en</strong>sables de <strong>en</strong>tre los útiles, pero que no<br />

todos” 15 .<br />

Lo dicho debe conjugarse con <strong>el</strong> artículo 19 de la Constitución<br />

Arg<strong>en</strong>tina que dispone <strong>el</strong> sigui<strong>en</strong>te texto: “<strong>La</strong>s acciones privadas de los<br />

hombres que de ningún modo of<strong>en</strong>dan al ord<strong>en</strong> y a la moral pública, ni<br />

perjudiqu<strong>en</strong> a un tercero, están sólo reservadas a Dios, y ex<strong>en</strong>tas de la<br />

autoridad de los magistrados. Ningún habitante de la Nación será obligado<br />

a hacer lo que no manda la ley, ni privado de lo que <strong>el</strong>la no prohíbe” 16 .<br />

En consecu<strong>en</strong>cia, sumando las consideraciones recién efectuadas<br />

cabe afirmar que <strong>en</strong> la República Arg<strong>en</strong>tina la educación es un derecho<br />

humano, que obliga al Estado a brindar las herrami<strong>en</strong>tas necesarias para<br />

que la persona desarrolle un ámbito de autodeterminación propio y actúe<br />

conforme a sus decisiones, sin que le pueda ser impuesta una moral ni<br />

forma de vida alguna.<br />

3. <strong>La</strong> educación y las personas privadas de su libertad. Marco<br />

normativo<br />

<strong>La</strong> Ley de Educación Nacional (ley 26.206), <strong>en</strong> su título II<br />

d<strong>en</strong>ominado “El sistema educativo nacional” prevé <strong>el</strong> Capítulo XII<br />

que refiere puntualm<strong>en</strong>te a la “Educación <strong>en</strong> <strong>contexto</strong>s de privación de<br />

libertad”:<br />

“Artículo 55: <strong>La</strong> Educación <strong>en</strong> Contextos de Privación de Libertad<br />

es la modalidad d<strong>el</strong> sistema educativo destinada a garantizar <strong>el</strong><br />

derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad,<br />

para promover su formación integral y desarrollo pl<strong>en</strong>o. El<br />

ejercicio de este derecho no admite limitación ni discriminación<br />

alguna vinculada a la situación de <strong>en</strong>cierro, y será puesto <strong>en</strong><br />

15 Aristót<strong>el</strong>es, “Política”, Barc<strong>el</strong>ona, Editorial Altaya, 1993, p. 287.<br />

16 Sobre la génesis de este artículo, véase Arturo Sampay, “<strong>La</strong> filosofía jurídica d<strong>el</strong> artículo 19 de la<br />

Constitución nacional”, Bu<strong>en</strong>os Aires, Editorial Cooperadora d<strong>el</strong> Derecho y Ci<strong>en</strong>cias Sociales,<br />

1975.<br />

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